题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果学生觉得你在给奖励时不公平，那你会怎么解决（）
A.再多给她加一个奖励
B.不管她
C.让学生说明哪里不公平，然后再进一步解决
答案
C、让学生说明哪里不公平，然后再进一步解决
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（请给出正确答案）
A.再多给她加一个奖励
B.不管她
C.让学生说明哪里不公平，然后再进一步解决
答案
C、让学生说明哪里不公平，然后再进一步解决
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第3题
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
第4题
A.别担心，你的病很容易治愈
B.是吗那你的病可能挺严重吧
C.我只负责采血，有事问医生吧
D.你觉得主要是哪些方面没有变化
E.你的主管大夫可是我们的骨干，要相信他
第5题
A.认真地完成任务，因为领导交待的工作必须完成
B.觉得领导是在故意刁难你，想看你出丑
C.觉得很倒霉，想方设法逃避这项任务
第6题
A.请示上级，要求适度减轻任务
B.不管结果如何，都会尽力去做
C.自己会尽最大努力，实在完不成时再说
D.既然任务难以完成，莫如随遇而安
第7题
A.请示上司，要求适度减轻任务
B.不管结果如何，都会尽力去做
C.自己会尽最大努力，实在完不成时再说
D.既然任务难以完成，莫如随遇而安参考
第9题
A.中学生说的对
B.司机师傅说的对
C.汽车转弯时，桶内的水会泼出来，这是一种离心现象
D.汽车转弯时，桶内的水会泼出来，是因为外界提供的向心力不足造成的
第10题
下面是李老师的教学笔记中的一篇。
上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序？？如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。
一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95 分。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。(14 分)
