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[单选题]

本文表达的中心是()

A.作者喜欢旅游

B.作者热爱祖国大好河山

C.作者爱妈妈

D.作者喜欢乐山

答案

B、作者热爱祖国大好河山

更多“本文表达的中心是()”相关的问题

第1题

本文作者特别喜欢买书,是因为:A.买书是一种巨大的享受B.买书会有意外的收获C.买书还可以结交朋友

本文作者特别喜欢买书,是因为:

A.买书是一种巨大的享受

B.买书会有意外的收获

C.买书还可以结交朋友

D.书摊儿的书价很便宜

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第2题

本文表达了作者怎样的品质()

A.不慕名利

B.高洁傲岸

C.洁身自好

D.诚恳谦逊

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第3题

下面对本文的分析中,正确的一项是()

A.本文既表现了作者对北平的感情之深,也表达了对母亲的深切怀念

B.作者在文中把北平比作摇篮,说明北平在作者眼中是他的出生地

C.本文结尾很有特点,既干净利落的了断了全文,又给人意犹未尽的感觉

D.本文多处运用了对比的手法,其中关于果子的内容,是为了表现作者对外来果品的不屑

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第4题

下列关于《燕子》的表述,不正确的一项是()

A.文中描写了活泼可爱的燕子

B.表达了作者对春天的热爱以及对燕子的喜爱之情

C.本文的作者是著名的教育家叶圣陶

D.作者按顺序描述了燕子外形图,春光燕子图,燕子飞行图,燕子休憩图

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第5题

本文表达了作者怎样的思想感情()

A.对蓝天白云的赞美之情

B.急切想到青藏高原游玩的心情

C.对青藏高原美景的赞美,对大自然的热爱

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第6题

可对选文内容分析理解不正确的是()

A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖交代了莲花的生存环境,写出了莲花洁身自好的品质

B.本文托物言志,文中称莲是花中君子,表达了作者对清白正直品性的坚守

C.牡丹之爱,宜乎众矣一句含蓄的表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情

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第7题

下列对《记承天寺夜游》赏析不恰当的一项是()

A.欣然起行一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情

B.但少闲人如吾两人者耳透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨

C.本文表达了作者的复杂感情:赏月喜悦、贬谪悲凉、人生感慨、、漫步悠闲及自由快乐

D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个闲字

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第8题

本文借树干和树叶的关系,形象地表达了:

A.作者对自己劳动成果的珍惜之情

B.作者对自己作品的惆怅之感

C.作者对自己作品的复杂的情感和态度

D.作品虽属作者,却也自有独力的生命

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第9题

下面关于本文的文字常识及内容的表述有误的一项是()

A.本文选自《平凹散文》,作者是贾平凹,原名贾平娃,陕西人

B.本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树,历经风雨冷落却顽强生长

C.本文主要是借小桃树来回忆奶奶,表达了对奶奶的深切思念

D.本文揭示了一个生活哲理:不懈拼搏奋斗,定会战胜磨难,创造出属于自己的美好生活

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第10题

下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()

A.苏洵曾呈献文章给欧阳修,希望得到他的赏识与推荐。虽然因此赢得文名,但却迟迟未得朝廷重用来施展自己的才华,于是又写作了本文

B.文章一开始,作者阐说读书人能在历史上留下名声极其不易,自孔子之后,只有孟子、荀子、扬雄、韩愈四人,在此作者以韩愈的后继者自任

C.文章结尾,作者写欧阳修没有时间读自己多次呈上的文章,于是退而静处,不敢再见到作者,觉得很是有愧于朋友,确实不应该说那些戏言

D.本文表达开阖跌宕,曲折婉转。文中既有对朝廷不重贤才的不满,也有对欧阳修敷衍自己的抱怨,表达得虽似含蓄,实则用意明显感情强烈

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第11题

下面在文章结构、作者写作思路以及情感分析有一项不正确的是()

A.本文内容可划分为三个层次:①—④,母亲已经逝去,作者却不能忘怀;⑤—⑧,追忆怀念母亲;⑨,找到疗救方法

B.作者先写死,写母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤口,表达了作者失去亲人后难以化解、疗愈的悲痛之情

C.作者再写生,追忆母亲病逝,进一步抒发丧母之痛

D.作者最后在生死之间提出要以理性化解丧亲之痛,或许是生者对死者最好的怀念

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