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[单选题]

格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是()

A.横断研究

B.纵向研究

C.聚合交叉研究

D.双生子研究

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发布时间：2020-09-17

更多“格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（)A、横断研究B、纵向研究C、聚合交叉研究D、双生子研究”相关的问题

第1题

著名的双生子爬梯实验是谁提出的（）{}

A.格赛尔

B.杜威

C.格罗斯

D.D.培根

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第2题

格赛尔所做的著名的实验是（）

A.水下击靶实验

B.双生子爬梯实验

C.白鼠走迷宫实验

D.经典反射实验

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第3题

美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明（)周开始爬楼梯，可以达到事半功倍的效果。

A.40周

B.46周

C.50周

D.52周

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第4题

格赛尔提出“成熟势力说”，认为成熟机制对人的发展起决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。这种观点属于个体身心发展动因理论中的（）

A.环境决定论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.内发论

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第5题

格赛尔的成熟说，说明了发展都是由机体什么所制约的（）

A.双生子爬梯

B.内部成熟

C.外部成熟

D.年龄

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第6题

格赛尔双生子爬楼梯的实验说明对儿童发展起作用的因素是()。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.生理成熟

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第7题

格赛尔双生子爬楼梯（stair climbing）比较实验，证明了（）因素对人的发展有关键影响

A.遗传

B.生理成熟

C.环境

D.教育

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第8题

格赛尔的实验表明遗传素质的成熟程度，是人的身心发展中起关键作用的因素，遗传素质未成熟，企图通过“超前”的训练达到身心发展的某种水平是徒劳无益的。（)

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第9题

美国心理学家格赛尔曾经做过的双生子爬楼梯实验说明了什么（）。

A.教育要尊重孩子的实际水平

B.教育要趁早

C.孩子的能力是训练出来的

D.过早训练能达到事半功倍的效果

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第10题

科尔伯格用（)来研究儿童道德判断能力，提出儿童道德认知是经过三水平六阶段。

A.道德两难故事法

B.三山实验

C.双生子爬梯实验

D.期望实验

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