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[主观题]

20世纪90年代新创设的品德与生活、品德与社会课提出的“三维目标”,即知识、能力、()。

20世纪90年代新创设的品德与生活、品德与社会课提出的“三维目标”,即知识、能力、()。

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更多“20世纪90年代新创设的品德与生活、品德与社会课提出的“三维目标”,即知识、能力、()。”相关的问题

第1题

通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于()。

A.说服教育方

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.陶冶教育法

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第2题

与听众的听力技巧有密切关系的是听众的:()。

A.品德修养

B.文化知识水平

C.年龄

D.生活背景

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第3题

在品德与态度的教育培训技术中,通过让被开发者扮演相关角色,加深理解、体验与了解相关角色,从而改变对相关角色态度的一种方法是()。

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法

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第4题

是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准A.思想品德家庭美德社会美德B.职业道德家庭美德社

是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准

A.思想品德家庭美德社会美德

B.职业道德家庭美德社会公德

C.职业道德政治品德社会公道

D.职业道德家庭美德科学品德

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第5题

国际会计成为一门新的会计学科,大致在()A 20世纪70年代B 20世纪60年代C 20世纪90年代D 20世纪

国际会计成为一门新的会计学科,大致在()

A 20世纪70年代

B 20世纪60年代

C 20世纪90年代

D 20世纪50年代

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第6题

根据张斌主任所讲,新经济是在什么时候兴起的?()

A.20世纪90年代

B.20世纪70年代

C.20世纪60年代

D.20世纪50年代

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第7题

在品德培养法中,借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,来影响被开发者的思想素质,提高其思想道德认识的教育方法是()。

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶教育法

D.生活指导法

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第8题

在20世纪90年代,世界卫生组织为健康注入新的内涵,将()纳入其中。

A.道德的健全

B.身体健康

C.心理状态正常

D.社会适应的良好

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第9题

20世纪80年代以后,特别是90年代以来,在西方国家占主导地位的行政管理学理论主要有()

A.新公共管理理论

B.政府治理理论

C.现代公共行政理论

D.后现代公共行政理论

E.企业文化理论

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第10题

20世纪90年代,中国城市社会和组织结构进入了新的转型期。90年代中期,民政部的一项调查显示,中国城市人口结构已经表现出三个比较明显的变动趋势,即()

A.人口数量增长开始减缓

B.人口老龄化

C.无单位归属人员增多

D.外来人口大量增加

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第11题

新《条例》第六十九条规定,违反党的()和工作惯例等党的规矩,在政治上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分。

A.优良作风

B.优良品德

C.优良传统

D.优良精神

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