更多“简述弗洛伊德的儿童心理发展阶段理论()。”相关的问题
第2题
在弗洛伊德的心理性欲发展阶段论中,每个发展阶段都有一个冲突,这个冲突解决了,孩子才能进展到下一个阶段。()
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第3题
4岁的小明产生了恋母情结,在弗洛伊德的心理发展阶段说中,属于()。
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第4题
弗洛伊德根据性成熟、性驱力的转移,把儿童的发展阶段由高到低分为五个阶段,其中与学前教育有关是()。
A.口唇期(0-1岁)
B.肛门期(1-3岁)
C.性器期(3-6岁)
D.潜伏期(6-11岁)
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第5题
下列哪种方式可以促进儿童心理理论的发展?()
A.谈论他人
B.合作游戏
C.阅读文学作品
D.以上都是
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第6题
弗洛伊德是挫折-侵犯理论的代表人物。()
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第7题
以弗洛伊德为代表的是认知发展理论。()
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第8题
认知不协调理论是著名社会心理学家弗洛伊德首次提出来的。()
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第10题
在弗洛伊德的理论系统中,本我按照_________原则行事。
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第11题
小明把玩具看成和人一样有生命、有意识,常把玩具当作伙伴,与它们游戏、交谈。根据皮亚杰的儿童心理发展理论。可推断出小明的年龄为()。
A.0~2岁
B.2-7岁
C.7~12岁
D.12~15岁
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