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[单选题]

下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学:我是祭司贵 族,掌握神权。乙同学:我虽不是处于独尊地位,但我掌握国家行政和军事大 权。丙同学:我主要从事农业、牧业和商业,没有政治权利,必须以纳税形式供养第一、二等级。丁同学:我是被征服者,因贫困破产失去土地,从事低贱 的职业。据此判断,哪位扮演者属于吠舍等级()

A.甲同学

B.乙同学

C.丙同学

D.丁同学

答案

C、丙同学

更多“下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学:我是祭司贵 族,掌握神权。乙同学:我虽不是处于独尊地位,但我掌握国家行政和军事大 权。丙同学:我主要从事农业、牧业和商业,没有政治权利,必须以纳…”相关的问题

第1题

第一小组只有四位同学(2个男生2个女生),他们适合表演下列哪篇课本剧()

A.《草船借箭》

B.《红楼春趣》

C.《景阳冈》

D.《猴王出世》

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第2题

某校七年级(2)班的同学在学习商鞅变法时,表演了一出历史短剧。下列四位同学所表演的历史情节错误的是()

A.甲同学扮演商鞅主持变法

B.乙同学扮演获得军功的大将接受爵位

C.丙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励

D.扮演秦国国君的丁同学向全国颁旨:废除土地私有制

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第3题

以下是四位同学排练的历史课本剧“文景之治”的片段,哪一项不符合()

A.农民张三因为努力耕作得到官府奖励

B.县官张平因为关心农桑受到提拔

C.文帝的夫人因为生活铺张浪费遭到训斥

D.汉文帝命人仿照阿房宫建造宫殿

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第4题

某校举办模拟联合国活动,其中一场是为欧洲难民问题寻找解决方案。由甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演的英、美、法、德外交官都对一项方案表示了异议。下面是他们的发言,具有合理性的是()

A.甲:我们很难接受该方案,一定会被女王陛下否决

B.乙:我们很难接受该方案,即使总统同意,国会也不一定通过

C.丙:如果我们接受,反对党一定会揪住不放,总统很可能下台

D.丁:如果我们接受,总统很难向议会做出交代

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第5题

某校初三(1)班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》,他们设计的情节不合理的是()

A.美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船

B.斯蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸

C.卡尔.本茨向人们展示他制造的汽车

D.美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功

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第6题

某校九年级(1)班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》,他们设计的情节不合理的是()

A.美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船

B.史蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸

C.卡尔•本茨向人们展示他制造的汽车

D.美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功

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第7题

学完1956~1976年的中国历史之后,有四位同学分别作了主题演讲,你认为下列能概括这段历史全貌的是()

A.古老中国的伟大复兴

B.东方巨龙的再次腾飞

C.社会主义的艰难探索

D.发人深省的民族浩劫

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第8题

下列四位同学的观点中正确的是()

A.小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用

B.小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用

C.小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

D.小明认为:绿色植物呼吸作用,吸入二氧化碳、放出氧气

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第9题

下列四位同学的化学笔记,其中没有错别字的是()

A.任何化学反应都遵循质量守衡定律

B.倡导“低碳”生活,减少二氧化碳排放

C.金钢石是天然最硬的物质

D.双氧水制取氧气常使用椎型瓶

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第10题

某校开展“民族精神我传承”主题活动,下列四位同学的有关观点,你认为正确的是()

A.小强:民族精神要传承,长大以后再践行

B.小路:民族精神已过时,赶快摒弃无价值

C.小雪:民族精神要高扬,责任义务不可忘

D.小童:民族精神与时进,核心内容不尽同

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第11题

某班进行地理知识擂台赛,下列四位同学的叙述,你认为最先被淘汰出局的是()

A.甲说:富士山是日本最高峰

B.乙说:日本是一个岛国,海岸线曲折,但优良港口却不多

C.丙说:组成日本领土的最大岛屿是本州岛

D.丁说:日本多地震,易引起海啸,造成人员伤亡和财产损失

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