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[多选题]

在助听器选配实习成绩评定中,中等成绩标准为()。

A.实习期间出勤率≥90%

B.能熟练操作、使用≥80%的仪器和设备

C.≥75%的操作步骤符合操作规程及专业标准

D.操作或测试结果正确率≥75%

E.有独立完成实训记录

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更多“在助听器选配实习成绩评定中,中等成绩标准为()。A.实习期间出勤率≥90%B.能熟练操作、使用≥80%的仪”相关的问题

第1题

在助听器选配实习指导实践中,关于总结和评估的能力的说法,正确的有()。A.概括的角度要准确,概括
在助听器选配实习指导实践中,关于总结和评估的能力的说法,正确的有()。

A.概括的角度要准确,概括的要素要清楚,概括的顺序要合理,概括的主旨要突出,概括的详略要得当, 概括的线索要明确,概括的语言要精练

B.每周认真阅读学员周记,对不正确之处及时指出,对实习过程中出现的不正规现象及表现出色的地方及时与学员交流,并作出指导及评价

C.实习结束时或一天实习结束时,教师必须验收学员实践的成果,检查学员在实习过程中是否按安全规范的要求进行操作,是否已清理现场和做好测试设备仪器的维护保养工作,对学员在实习过程中各方面的表现进行成绩考核和评分,并布置适当的作业或思考题

D.在结束指导过程中,教师要全面具体、准确地掌握情况,力求使总结有指导意义,有实际的价值

E.实习总结要做好两方面的工作,一方面要总结一天的实习情况,肯定成绩,指出不足,分析原因,找出解决的办法,明确以后注意的问题;另一方面要对工具、材料、文件的保管等方面作出全面的总结,扬长避短,为后一阶段实习提供借鉴

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第2题

在助听器选配实习带教方法中,()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。A.课堂讲授法B

在助听器选配实习带教方法中,()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.示范操作法

E.案例分析法

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第3题

在助听器选配实习带教方法中,教师通过()让学员认识过去的不良行为,探索与练习新技能,并给学员接

在助听器选配实习带教方法中,教师通过()让学员认识过去的不良行为,探索与练习新技能,并给学员接受反馈及沟通的方法。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.游戏法

E.案例分析法

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第4题

在助听器选配实习带教方法中,()能够调动学员视觉因素,有助于理解和记忆,引起学员的兴趣,为学员

在助听器选配实习带教方法中,()能够调动学员视觉因素,有助于理解和记忆,引起学员的兴趣,为学员树立一个效仿的榜样,示范内容要与学员的学习直接相关。

A.课堂讲授法

B.示范操作法

C.角色扮演法

D.分组讨论法

E.案例分析法

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第5题

在助听器选配实习带教方法中,() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息,而且时间和速度

在助听器选配实习带教方法中,() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息,而且时间和速度由教师掌握,有利于加深理解难度较大的内容,适于学员数量不同的大、小型培训。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.案例分析法

E.示范操作法

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第6题

主管护师组织护理进修生和护生的临床实习,但不负责讲课考核和评定成绩()
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第7题

在助听器选配实习带教方法中,()常被用于一些理念性知识的培训,用于向群体学员介绍或传授一个单

在助听器选配实习带教方法中,()常被用于一些理念性知识的培训,用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容,如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.游戏法

E.示范操作法

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第8题

实习结束,学生写好(),实习单位出具实习鉴定指导教师根据学生实习表现、实习总结和实习鉴定,综合评定学生的实习成绩。

A.作业

B.实习报告

C.实习总结

D.论文

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第9题

在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器性能测试项目实习带教要求学员能够操作助听器性能测试仪器,能测试和分析助听器()、电池电流。

A.最大声输出

B.声增益

C.谐波失真

D.频率范围

E.等效输入噪声

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