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[单选题]

教育行动研究的主要目的是（）。

A.形成理论

B.将教师培养成为研究者

C.促进学生的发展

D.解决实践中存在的问题

答案

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发布时间：2022-12-02

更多“教育行动研究的主要目的是（）。”相关的问题

第1题

在教育研究方法的初步形成时期，受哲学发展的影响，形成了两种不同的教育研究范式，它们是（)

A.归纳式研究与演绎式研究

B.行动研究与书斋式研究

C.基础研究与应用研究

D.理论研究与实践研究

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第2题

下列选项中，哪一项不是教育行动研究题目的评价标准（）。

A.符合社会发展需要

B.意义明确

C.文字清楚

D.适度表达改善问题的意图

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第3题

教育科学研究最基本最常用的方法是行动研究法。（)

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第4题

叙事的教育行动研究主要是中小教师自己开展的研究方式。（）

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第5题

教育观察研究设计的内容除了包括确定观察的目的、基本方法外，还主要包括（）。

A.学习相关的教育理论

B.与观察对象及时沟通

C.选择合适的观察地点

D.制定观察记录表

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第6题

下列正确描述了教育行动研究特征的是（）。

A.强调对行动的反思

B.研究结论具有普适性

C.研究过程不需要理性指导

D.行动过程就是研究过程

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第7题

与传统教育研究范式相比较，教育行动研究是在哪里做研究的（）。

A.任意环境中

B.其它三个选项都不对

C.变量可以得到控制的环境中

D.课堂情境中

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第8题

关于社区学前教育说法错误的是（)。

A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作，以及对家长和看护人的教育、服务工作

B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识，增强主动为经济发展服务的意识。

C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童，以及家长和看护人

D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量，以达到社区和谐稳定发展的目的

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第9题

行动研究对现存的教育理论有验证的功能。行动研究中的“批判性反思”会系统审视教育理论体系的内容，思考其科学合理性和实用价值。（）

此题为判断题(对，错)。

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第10题

教育行动研究在其发展中出现了三种不同的取向，其中不包括（)。

A.技术取向

B.实践取向

C.解放取向

D.反思取向

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第11题

在学校的自然情境中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是（）

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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