重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 学历类考试
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于阿玛蒂亚·森的说法中,正确的是()。

A.印度的经济学家

B.著有《以自由看待发展》

C.主要研究贫困、灾荒等问题

D.以上都对

答案
查看答案
更多“关于阿玛蒂亚·森的说法中,正确的是()。A、印度的经济学家B、著有《以自由看待发展》C、主要研究贫困、”相关的问题

第1题

福尔摩斯是谁笔下的人物()

A.江户川乱步

B.阿瑟·柯南·道尔

C.亚森·罗平

点击查看答案

第2题

阿马蒂亚·森认为,解决贫困和失业的根本在于提高人的能力,而不是单纯发放失业救济金。()
点击查看答案

第3题

以下属于《红与黑》中人物是()

A.于连·索黑尔

B.德·雷纳尔

C.冉·阿让

D.玛蒂尔德

E.芳汀

点击查看答案

第4题

请从下列关于九代混动雅阁Atkinson(阿特金森)循环描述中选出正确的一项()

A.Atkinson(阿特金森)循环的膨胀比等于压缩比

B.Atkinson(阿特金森)循环的膨胀比高于压缩比

C.Atkinson(阿特金森)循环的膨胀比低于压缩比

点击查看答案

第5题

以下关于交易成本说法不正确的是()

A.阿罗认为交易成本是产权确立的成本。

B.巴泽尔、阿尔钦及德姆塞茨从制度的角度对交易成本进行了界定。

C.威廉姆森对科斯的交易成本概念做了进一步的拓展,把交易由市场扩展到企业内部,把科斯定义的组织成本或行政成本也纳入到交易成本的范畴。

D.科斯认为交易成本包括事前搜寻交易对象的成本、事中讨价还价与签订合约的成本以及事后监督执行合约的成本。

点击查看答案

第6题

1990年,印度著名经济学家阿马蒂亚·森(AmartyaSen)在融合了经济学与伦理学思想的基础上提出了“()”。

A.自由发展观

B.参与式发展观

C.反贫困理论

D.以人为中心

点击查看答案

第7题

真实世界研究,关于PSMA-PET检测说法正确的是()。

A.“类似SPARTAN研究”的NM-CRPC患者(通过传统影像学未检测到转移灶),通过PSMA-PET检测,98%的患者可检测到区域淋巴结(N1)或远处(M1)转移,55%的患者可检测到远处转移(M1)

B.亚组分析结果显示,阿帕他胺组显著提高了所有患者的无转移生存期(MFS),其中包括PSMA-PET检测出有远处转移(M1)的患者。因此,无论是采用传统影像学还是PSMA-PET,只要是“类似SPARTAN研究”的患者,都能从阿帕他胺的治疗中获益

C.与骨扫描相比,PSMA-PET可以更加敏锐且特异性地发现前列腺癌的转移灶,并且PSMA-PET的检测结果在CRPC诊断过程中的临床意义已经明确

D.根据2020EAU指南规定,目前CRPC的标准影像学检测方法仍是骨扫描及CT

点击查看答案

第8题

选出下列说法正确的一项()

A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》

B.《老王》作者杨绛,代表作有《围城》

C.《卖油翁》的作者是欧阳修,号醉翁,南宋政治家、文学家,唐宋八大家之一

D.《台阶》选自小说集《台阶》,其作者是李森祥

点击查看答案

第9题

关于SPARTAN研究的MFS数据,以下描述错误的是()。

A.阿帕他胺组的中位无转移生存期为40.5个月,而单纯ADT治疗组为16.2个月,中位MFS延长24.3个月(HR=0.28;95%CI,0.23-0.35;P<0.001)

B.MFS的亚组分析数据提示,亚裔患者获益与整体人群相似

C.MFS的亚组分析数据提示,年轻、无淋巴结转移的患者获益更大

D.阿帕他胺组可降低高危NM-CRPC患者72%的远处转移或死亡风险

点击查看答案

第10题

SPARTAN研究中,关于区域淋巴结阴性(N0)和阳性(N1)患者,正确的是()。

A.SPARTAN研究入组了常规影像学检测区域淋巴结阳性(N1)患者(阿帕他胺组16.5%,单纯

B.DT治疗组16.2%)

C.SPARTAN研究主要研究终点-无转移生存期(MFS)亚组分析结果显示,N0患者相比N1患者,可以更显著降低远处转移或死亡风险

D.SPARTAN研究主要研究终点-无转移生存期(MFS)亚组分析结果显示,N1患者相比N0患者,可以更显著降低远处转移或死亡风险

E.SPARTAN研究入组了常规影像学检测区域淋巴结阴性(N0)患者(阿帕他胺组83.5%,单纯

F.DT治疗组83.8%)

点击查看答案

第11题

下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是()

A.动机水平越高,学习效果越好

B.动机水平越强越有利于学习

C.任务的难易程度不同,动机的最佳激起水平不同

D.教学中应根据学习任务的不同难度,控制学生学习动机的激起程度

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝