在培训中,学员的学习效果呈()状。
A.直线形
B.曲线
C.波浪形
D.圆形
A.直线形
B.曲线
C.波浪形
D.圆形
第1题
A.①②③⑤
B.①②③⑥
C.①②④⑤
D.①②④⑥
E.①②⑤⑥
第2题
A.50%
B.60%
C.80%
D.70%
第3题
在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
第4题
在助听器选配实习带教方法中,()常被用于一些理念性知识的培训,用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容,如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.示范操作法
第5题
在助听器选配实习带教方法中,() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息,而且时间和速度由教师掌握,有利于加深理解难度较大的内容,适于学员数量不同的大、小型培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.案例分析法
E.示范操作法
第6题
A.每个培训知识点所需时间,是否符合培训计划,安排是否合理
B.培训方式是否合理,所选择的方式是否适合此次培训
C.涉及分组培训时,分组是否可行,人员安排是否合理及分组操作可行与否
D.考试评估时间内容是否合理
E.是否给予学员充分讨论和提问时间
第8题
第10题
A.有利于学员根据单独的课程主题掌握培训内容
B.帮助学员记忆的同时也帮助教师自己记忆
C.有利于备课时节约时间
D.防备因课程内容过多主题单一导致在讲授的过程中出现遗忘
第11题
在选择培训内部审计职员的指导策略时,首席审计执行官应首先考虑。
A.组织的目标。
B.学习内容。
C.学员的学习愿望。
D.预算约束。