17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。()

第1题

工业设计起源于（)。

A.16世纪

B.17世纪

C.18世纪末

D.19世纪初

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第2题

第一代评价盛行于（）

A.19世纪初

B.19世纪末

C.20世纪初

D.19世纪末至20世纪30年代

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第3题

一般认为,活动课程起源于19世纪末20世纪初欧美的新教育运动和进步教育运动,其代表人物是杜威。（)

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第4题

西方的社会工作形成于（)

A.19世纪末至20世纪初

B.18世纪60年代

C.19世纪30年代

D.20世纪初

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第5题

《纺织女》一画的作者是17世纪西班牙著名的画家委拉斯开兹，18世纪末19世纪初的伟大现实主义画家

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第6题

市场营销萌芽于哪个时期（)？

A.19世纪末到20世纪初

B.20世纪30年代到二战结束

C.20世纪50年代至80年代初

D.20世纪80年代

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第7题

19世纪末20世纪初至20世纪30年代的西方行政管理学理论被称为()。

A.系统管理理论

B.科学管理理论

C.后现代管理理论

D.古典管理理论

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第8题

19世纪末20世纪初，宁波人开始效仿西方教育，建立的新式学堂有（）。

A.桃源书院

B.储才学堂

C.宁波法政学堂

D.中兴学堂

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第9题

19世纪末20世纪初至20世纪30年代的行政管理学理论又被称为()

A.古典学派的理论

B.组织学派的理论

C.管理学派的理论

D.系统学派的理论

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第10题

据统计，1929一1933年经济大危机期间，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，工业产量倒退至19世纪末20世纪初的水平，各国失业率达30%—50%。这组数字反映出危机（）

A.持续时间长

B.波及范围广

C.破坏性大

D.来势猛烈

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第11题

19世纪末至20世纪初（）运用科学原理对企业中的劳动活动进行了研究，提出了“科学管理”制度。

A.埃尔顿・梅约

B.弗雷德里克・温斯洛・泰罗

C.彼得・德鲁克

D.弗雷德里克・赫茨伯格

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17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。（)