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[主观题]

简述主题活动中语言教育内容选择的原则。

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第1题

幼儿园语言教育活动内容选择的依据为()。

A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择

B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择

C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择

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第2题

学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。()
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第3题

在分析幼儿语言谈话发展水平的同时,要分析所选择的教育内容对该班幼儿语言发展的价值和作用,并阐明设计本次教育活动的意图。()
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第4题

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

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第5题

幼儿园教育活动内容应当根据()确定,以循序渐进为原则,有计划地选择和组织。

A.幼儿的实际水平

B.教育目标

C.幼儿的兴趣

D.幼儿的需要

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第6题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第7题

在幼儿园教育活动中,引导幼儿养成排队洗手、轮流喝水、借用他人物品要归还并作“谢谢”等礼貌用语的良好行为习惯是()活动内容。

A.健康领域

B.社会领域

C.科学领域

D.语言领域

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第8题

幼儿园综合组织()各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥与各项活动之中。

A.健康

B.文学

C.语言

D.社会

E.科学

F.艺术

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第9题

幼儿园语言教育活动的原则是什么?

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第10题

选择会谈内容的原则注意事项为:

A.态度必须保持中性;提问中避免失误

B.咨询员在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话

C.不能用指责、批判性语方言阻止或扭转求助者的谈话内容

D.以上都是

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第11题

以下()不属于幼儿园综合教育中三个方面的综合

A.主题活动的综合

B.教育内容的综合

C.教育手段、形式、方法的综合

D.教育过程的综合

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