根据文章内容,以下理解正确的一项是()。
A.神女峰的美在于其终年云雾缭绕,使人浮想联翩
B.朦胧可以使事物藏拙遮丑而达到纯美
C.朦胧可以起到与“明察秋毫”相反的审美效果
D.写文章“语忌直率”,也就是要求作文含蓄蕴藉,使美感纯化
A.神女峰的美在于其终年云雾缭绕,使人浮想联翩
B.朦胧可以使事物藏拙遮丑而达到纯美
C.朦胧可以起到与“明察秋毫”相反的审美效果
D.写文章“语忌直率”,也就是要求作文含蓄蕴藉,使美感纯化
第2题
A.第二段明写游鱼的数目、活动和情态,暗写潭水之清澈见底
B.第三段巧用比喻,传神刻画了小石潭源流曲折莫测,是作者情感的自然过渡段
C.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者,与文章内容 并无直接关系
D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆, 表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中, 闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像
第3题
A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中,闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像
B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态,暗写潭水之清澈见底
C.第三段巧用比喻,传神刻画了小石潭源流曲折莫测,是作者情感的自然过渡段
D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者,与文章内容并无直接关系
第4题
A.农夫耕田的时候,数息而后一锄,说明农夫是一个懒惰的人
B.行者解衣下田,最后累倒在田地里,表现出行者劳动非常卖力
C.乃子之术误矣一句中的术具体是指耕作的方法,技术等
D.这个故事意在告诉我们只要方法正确了难事也变得容易了
第5题
A.汉成帝建始年间因下了四十多天大雨,京师的民众无故互相惊扰
B.成帝最终没有下诏的原因是洪水还未泛滥到越过城墙
C.王曾否定汴河溃决这一谣言的依据是奏本还没到
D.由此可知,面对谣言最好的方法是以正确的道理来消除谣言
第6题
A.文章记叙了泛赤壁的故事,所以是一篇记叙文,语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序,按照船头--船中--船尾的次序分别描写
C.文章层次井然,对核舟各部的描写,是先分写,再总写;从左到右,由上至下
D.作者观察细微,描写细致,使物神形飞动,使人如见其形、如闻其声
第7题
A.黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地
B.本文作者多处用“摇篮”来比喻黄河,是因为黄河是中华民族的发源地
C.中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游,他和他的族系活动的区域也在黄河中游
D.本文第四段中“仰韶文化”的例子是为了说明“黄河流域的自然环境是很优越的”
第8题
A.作者看到乘车骑骡上山的人,觉得他们可怜可悯,是出于作者对那些人可以乘车的嫉妒心理
B.越往上爬,山就变得越来越高,是因为作者疲惫并且失去耐心,感觉山总是爬不完
C.作者遥望峰巅,看到色彩斑斓,联想到肥皂泡,抒发了美丽易逝,要抓住机会多欣赏美景的感慨
D.作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦
第9题
第10题
A.模拟题的题型和题量与真题相似,多做模拟题,可以培养考生对题目的熟悉度,从而
B.这篇文章内容浅显,未必有什么值得大家反复推敲的(微言大义)
C.中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误,一经老师点拨,方知(大谬不然)