《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境,它是清初的______的作品。()A.王希孟B.朱耷C.郑板
《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境,它是清初的______的作品。()
A.王希孟
B.朱耷
C.郑板桥
D.齐白石
《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境,它是清初的______的作品。()
A.王希孟
B.朱耷
C.郑板桥
D.齐白石
第1题
《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境,其作者是清初的()
A.王希尚
B.朱耷
C.郑板桥
D.齐白石
第3题
A.①④
B.①③④
C.①②③
D.①③
第4题
A.河上田野灰色鱼鹰
B.仅仅如此
C.雨光
D.以上选项均不正确
第5题
A.使学生初步领悟到散文情景交融的美
B.为了总结概括感知课文
C.由介绍郁达夫的生平经历入手,体会"一切景语皆情语"
D.让学生理解散文写作的表现手法
第6题
第8题
A.作者抓住了人物的背影来命题立意,组织材料,略写与主题关系不大的回家奔丧等事件,详写南京游逛、送行的过程
B.本文写父亲,采用白描手法,用质朴的文字,把当时的情境如实地写出来,给读者以身临其境之感
C.从叙事上看,本文用语简净,概括力强,虽然是写口语,但并无松散枝蔓之弊,赋闲典质触目伤怀等文言词语既增强了语言的概括力,又让文章显得古朴典雅
D.文章第三段运用对比,概述了家中的惨淡光景,为下文描写父亲的背影营造了悲凉的气氛
第9题
A.诗的前两联勾画出一幅秋肃临天下的动人图景。首联猿啸哀和鸟飞回,画面惨淡,气氛悲凉,以映照诗人心上的凄凉
B.颔联无边不尽,使诗的境界显得广阔深远,气象万千。可以看出诗人心情激荡不已:韶光易逝,长年漂泊,人生无常
C.颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中万里与上联的无边对应,百年与不尽对应,这就从时空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广了
D.诗人由异乡漂泊写到多病残生,又从白发日多志不得伸归结到时势艰难,抒发了诗人自己长年漂泊、老病孤愁的复杂感情
第10题
A.欣然起行一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情
B.但少闲人如吾两人者耳透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨
C.本文表达了作者的复杂感情:赏月喜悦、贬谪悲凉、人生感慨、、漫步悠闲及自由快乐
D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个闲字