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[主观题]

关于张玉姐,作者知道哪些情况?A.她把作品赠送给日本人B.1984年作品在法国展出C.1985年作品在南方

关于张玉姐,作者知道哪些情况?

A.她把作品赠送给日本人

B.1984年作品在法国展出

C.1985年作品在南方展出

D.作品仅在北京等四省市展出过

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更多“关于张玉姐,作者知道哪些情况?A.她把作品赠送给日本人B.1984年作品在法国展出C.1985年作品在南方”相关的问题

第1题

张玉姐是一位:A.猎人B.画家C.作家D.民间艺人

张玉姐是一位:

A.猎人

B.画家

C.作家

D.民间艺人

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第2题

经纪人张姐有看客户想咨询天行御景名门项目,她应该联系的驻场是()

A.石玉娟

B.万钰

C.刘景

D.石平

E.李莹

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第3题

“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是()

A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)

B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)

C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)

D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)

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第4题

以下哪些人物是金陵十二钗中的人物()

A.薛宝钗

B.秦可卿

C.巧姐

D.平儿

E.妙玉

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第5题

根据所给材料回答问题。(凡要求作选择回答的问题,应将与所选选项对应的字母填写在答题卡上的相
应括号内。把错项选入,该问题不得分;正确项少选,按所选的正确项数量得分。凡要求作陈述回答的问题,请将答案书写在答题卡的相应区域。)

2013年,甲小学为提高教学水平,要求每名教师进行教育教学方面的科研,年末至少上交一篇关于小学教育教学方面的论文,并以此作为科研工作考核指标。2014年年初,甲小学邀请有关专家对教师们上交的论文进行评审,最终评出优秀论文30篇。甲小学教导主任张萍觉得论文质量能代表该校的业务水平,于是集结获奖论文编成书稿《小学教育教学研讨》,并与乙出版社联系出版。张萍与乙出版社于2014年3月签订的出版合同中约定,乙出版社应该给张萍样书100册,由其分发给有关教师,但不支付稿费。半年后,图书正式出版,出版社按合同约定及时交付了样书。该书面封、扉页和版本记录页都署名“张萍主编”,但没有其他教师的名字,仅在目录中的每篇文章标题前和正文中每篇文章的最后署了相应教师的姓名。甲小学教师李征收到《小学教育教学研讨》,发现自己在工作时间创作的论文《多媒体在小学语文课堂的运用》也在其中。他虽然为自己的论文能正式出版感到高兴,可是觉得出书前张萍和乙出版社都未向他征询过意见,而且书出版后也没有支付报酬,有违著作权法,于是向法院起诉,状告张萍和乙出版社侵权。法院审理后,认定两被告侵权,应该承担相应的民事法律责任。

问题一:《小学教育教学研讨》属于什么作品?请作选择回答。A.改编作品B.汇编作品C.合作作品D.委托作品

问题二:《多媒体在小学语文课堂的运用》是否属于职务作品?为什么?

问题三:为什么法院会认定张萍侵犯李征的著作权?

问题四:关于乙出版社在本案中的情况,下列说法中哪些是正确的?请作选择回答。A.乙出版社应该要求张萍提交30篇文章的作者同意以出版合同所拟方式使用自己作品的授权书后,才能与张萍签订出版合同B.乙出版社不能只与张萍一人签订出版合同,应该与每篇论文的作者一一签订出版合同C.乙出版社虽然使用作品不支付报酬,但只要在出版合同中明确约定,这种做法并不违法D.乙出版社在涉案图书上的署名方式侵犯了写作论文的各位教师的署名权E.乙出版社只要把赠送样书的数量增加到300册,就不会侵权了

问题五:为什么问题四中的某项或某几项说法是错误的?

问题六:张萍和乙出版社需要承担的民事法律责任通常具体包括哪些?

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第6题

客户:我没时间,不用了客户经理:张姐,我知道您很忙,但不需要占用您很长的时间,我们见面相互认识一下,同时我从您那把《保险合同》取回,三个工作日左右,为您生成一份《体检报告书》,您看我们约今天下午还是明天上午见面呢()
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第7题

《选择与安排》中,作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明()A.选择要恰到好处B.安排要

《选择与安排》中,作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明()

A.选择要恰到好处

B.安排要有条不紊

C.层次要清晰明了

D.轻重要分明得当

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第8题

浏览Internet上的网页,需要知道()。A.网页的设计原则B.网页制作的过程C.网页的地址D.网页的作

浏览Internet上的网页,需要知道()。

A.网页的设计原则

B.网页制作的过程

C.网页的地址

D.网页的作者

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第9题

关于以下微信客户分类描述正确的是()

A.客户张姐

B.终点工客户张姐

C.张姐133xxxxxxx请保姆

D.张姐找保姆

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第10题

判断:“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪()
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