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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

老师或他人讲授新知识，技术时，总希望他讲的慢些，多重复几遍（）

A.2

B.1

C.0

D.-1

E.-2

答案

D、-1

发布时间：2023-09-23

更多“老师或他人讲授新知识，技术时，总希望他讲的慢些，多重复几遍（）”相关的问题

第1题

老师讲授新知识、技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍（）

A.完全一致

B.比较一致

C.不确定

D.不太一致

E.很不一致

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第2题

老师讲授新知识时，总希望他讲慢些，多重复几遍。c（）

A.完全一致

B.比较一致

C.不确定

D.不太一致

E.很不一致

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第3题

对于古诗的学习，你最希望老师讲哪些内容（）

A.针对高考题型，多讲些解题的技巧

B.多讲些与作者或诗歌有关的课外知识，拓展我们的知识面

C.讲授赏析诗歌的角度与方法，使学生学会自已欣赏诗歌

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第4题

下列加点词语使用恰当的一项是（）

A.这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦

B.我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝

C.他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬

D.听完老师讲的笑话后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来

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第5题

有一位学生，上课时总喜欢提一些稀奇古怪的问题，同学们说他是“钻牛角尖大王”。有一次，老师在讲授“

闭合导体在磁场中切割磁力线产生感生电流”这一规律时，他偏想推翻这一规律，认为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师知道他的想法是不能成立的，但并没有做出简单的否定，而是带他到实验室去做实验……最后他自己发现了问题：马蹄形磁铁周围的磁力线基本上呈曲线形分布，根本不存在“平行”于磁力线的运动。因此，他的说法不能得到证实，科学家的理论是正确的。但老师没有批评他，反而表扬了他这种勤奋好学、敢于向权威挑战的精神。他心里乐滋滋的，对学习物理有了更加浓厚的兴趣。这位老师的做法正确吗？

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第6题

一位政治老师在讲高中政治《多彩的消费》一课的时候，询问学生如果遇到想要买的东西又没钱会怎么办？如果用一个星期早饭钱去买想要的东西行不行？有的学生说没钱就攒钱去买；有的学生说可以一个星期不吃早饭去买也有的学生说会忍着不买等等。于是这位教师乘势插入了本课学习的重点——消费观念。以下关于该教学中的案例认识正确的是（）。

A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合，有利于提高教学质量。

B.这只不过是用案例来引入教学内容，但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的，也可以是老师讲授的，因此该老师采用的不一定是案例教学。

C.该老师在教学中引入了案例，因此他采用的是案例教学。

D.通过案例进行教学一定比讲授有效。

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第7题

20考试前您最希望老师为您做什么（）

A.知识讲授

B.难点答疑

C.知识应用引导

D.知识结构梳理

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