首页 > 职业技能鉴定> 安全监察人员

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的，他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然以直观动作思维为主。（)

答案

查看答案

发布时间：2022-07-25

更多“小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的，他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然以直观动作思维为主。()”相关的问题

第1题

：计算机有望代替老师的想法是：学生们对所教科目的理解在于他们知道事实和规则，老师的工作就是使事实和规则明确化，并通过做练习或者教授方法把它们传授给学生。如果大脑确实是那样运行的话，教师可以把事实和规则输进计算机，计算机就可以作为教练和教官代替教师。但是既然理解并不仅在于知道事实和规则，还在于对事实和规则所内含的整体概念的掌握。所以计算机有望最终代替老师的想法，从根本上说方向是错误的。下面哪一项，如果正确的话，最能削弱作者关于计算机不能最终代替老师的结论？（）

A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的

B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念

C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念

D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强

点击查看答案

第2题

2007年，上海市教委推出的“减负”举措，将小学低年级学生识认2000汉字的学习时间，从两年调整为三年，符合汉字教学的规律，是明智之举。（)

点击查看答案

第3题

对小学低年级学生上课时注意力集中时间和程度的观察研究，属下列哪种取样记录方法（）

A.活动取样法

B.事件取样法

C.描述记录法

D.时间取样法

点击查看答案

第4题

小学中年级，课堂管理的任务主要是：（)。

A.让学生掌握课堂规则和程序

B.让学生做到自我管理

C.主要应对特殊学生的特殊问题

D.帮助学生做到真正的遵守规则

点击查看答案

第5题

使学生从理解掌握概念发展到能运用于实际形成技能技巧，主要通过（)。

A.教师形象化的语言

B.现代化的教学手段

C.阶段考试，提问

D.引到学生动口，动手，反复练习实践操作

点击查看答案

第6题

以下行为能够提高小学生合作意识的是（)。a. 高年级的同学监督低年级同学完成作业b. 全校师生一

A.A. 高年级的同学监督低年级同学完成作业

B.B. 全校师生一起开展实践活动，共同完成任务

C.C. 学校内清晰的划分各年级学生游戏区域

D.D. 要求学生保管好老师下发的学习资料，不随便传阅

点击查看答案

第7题

在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（)。

A.以书本概念为基础来学习其科学概念

B.以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念

C.准确地在日常生活中运用难下定义概念

D.直接从具体实例中观察得出下定义概念

点击查看答案

第8题

幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程，对词的理解始终是以认知能力的发展，尤其是以对概念的掌握的基础的，对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程，对词的理解始终是以认知能力的发展，尤其是以对概念的掌握的基础的，对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。（)

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第9题

某山村小学有些接受希望工程捐助的学生不努力学习，这使该校的所有教师都感到十分痛心。假设上述断

定为真，则以下哪项关于这所小学的断定不能依此确定其真假？(1)不能使所有接受希望工程捐助的学生都认真学习，使所有的教师感到痛心。(2)有些末接受希望工程捐助的学生不努力学习，并不使有些教师感到痛心。(3)有些接受希望工程捐助的学生不努力学习，并不使有些教师感到痛心。A．仅(1)。B．仅(2)。C．仅(3)。D．(1)、(2)和(3)。

点击查看答案

第10题

人力资源管理是为了完成管理工作中涉及人或人事方面的任务所需要掌握的各种概念和技术。（）

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第11题

以下哪些信息加工的行为可以帮助学生巩固记忆与促进理解（)。

A.复述已有的知识

B.细化对某个概念的描述

C.描述详细的过程

D.解释具体的原因

E.详细的阐述观点

F.记住某个问题的答案G、建立起与和具体含义无关的联想，如利用中文的发音去记忆英文

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

购买搜题卡

下载APP

关注公众号

TOP