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[判断题]

CT的物理学原理是射线的吸收定律,即当单色射线经过物体时其能量由于物质原子相互作用而衰退,衰减程度与物体的厚度和衰减系数有关。()

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更多“CT的物理学原理是射线的吸收定律,即当单色射线经过物体时其能量由于物质原子相互作用而衰退,衰减程度与物体的厚度和衰减系数有关。()”相关的问题

第1题

PM10浓度检测系统是根据β射线吸收原理设计的,β射线是一种高速带电粒子,在一定条件下,其衰减量的大小仅与吸收物质的()有关。

A.质量

B.形状

C.颜色

D.分散度

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第2题

根据CT工作原理,X射线穿过人体后最先被下面哪一部分接收A、探测器B、阵列处理器C、磁盘D、计算机E、照

根据CT工作原理,X射线穿过人体后最先被下面哪一部分接收

A、探测器

B、阵列处理器

C、磁盘

D、计算机

E、照相机

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第3题

X射线机单次检查吸收剂量的定义是:被辐照物质接受一次辐照所吸收的X射线能量。此题为判断题(对,错)。
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第4题

光纤波导(光纤)的基本工作原理为斯涅尔定律:当进入纤芯的入射光的入射角大于临界角时,光线会在纤芯内发生连续向前的全反射,直至由终端面射出,不再折射入包层。()
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第5题

当伽马射线穿过(照射)物质时,该物质的密度越大,()

A.射线强度减弱得越多,即射线透过该物质的强度就越小

B.射线强度减弱得越多,即射线透过该物质的强度就越大

C.射线强度减弱得越小,即射线透过该物质的强度就越小

D.射线强度增加得越多,即射线透过该物质的强度就越小

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第6题

对能量为0.7Mevγ射线,当吸收物质为铅时,其半厚度值为()。

A.0.41cm

B.0.49cm

C.0.59cm

D.0.7℃m

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第7题

下列关于伦琴的叙述,正确的有哪些?()

A.一生在物理学许多领域中进行实验研究工作

B.1985发现了X射线

C.1901年被授予首次诺贝尔物理学奖

D.Rn元素是以伦琴命名的

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第8题

用纯溶剂吸收混合气中的溶质。在操作范围内,平衡关系满足亨利定律,逆流操作。当入塔气体浓度y1上升,而其它入塔条件不变,则气体出塔浓度y2和吸收率η的变化为()。

A.y2上升,η不变

B.y2上升,η下降

C.y2下降,η上升

D.y2上升,η变化不确定

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第9题

1898年,()发现当铀发出射线后,可以神奇地转变为其他元素,其中一个元素命名为钋,另一个元素称为镭,即“发光的”元素。

A.伦琴

B.贝克勒尔

C.居里夫人

D.麦克斯韦

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第10题

下列食品检验检疫测试技术中属于物理学检测技术的是()

A.生物芯片测试技术

B.红外吸收光谱测试技术

C.差热分析技术

D.原子吸收分光光度技术

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第11题

阅读下面的白话文,完成 22~26 题 艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是事物的

阅读下面的白话文,完成 22~26 题

艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是事物的普遍性。

艺术,例如诗歌、绘画、音乐等等,用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的情感。如李白(公元701-762年)在《把酒问月》中写道:

青天有月来几时?我今停杯一问之。今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。而三百年后,苏轼(公元1037-“01年)的《水调歌头》写道:

明月几时有?把酒问青天。……但愿人长久,千里共婵娟。

在吟诵这些诗句的时候,它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白、苏轼生活的时代和今天已经完全不同了,但这些几百年乃至一千年前的诗在今天人们的心中仍然能够引发强烈的情感共鸣。

同样,我们现在阅读或者欣赏莎士比亚的戏剧,不论是原文或译文,也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。

情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。越科学,例如天文学、物理学、化学、生物学等等,对自然界的现象进行新的准确的抽象,这种抽象通常被称为自然定律,。定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在,但对自然现象的抽象和总结是人类智慧的结晶,这和艺术家的创造是一样的。

科学技术的应用形式会不断发生新的变化,但其科学原理并不随这些应用而改变,这就是科学的普遍性。在19世纪和20世纪之交,科学上有两个关键性的发现,它们看上去似乎有些神秘,与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验,另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据,后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学,20世纪的科技发展,如核能、原子物理、分子束激光、x射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等,才得以存在。因此,科学原理应用越广泛,在人们社会生活中的表现形式也越多样化。

科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性,是人类对自然现象的抽象和总结,适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界,科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍性也是外在的,植根于整个人类,没有时间和空间的界限。程学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同,但它们之间有着很强的关联。”因此,科学和艺术的关系是同智慧和情感密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧,随后的感受升华与情感又是分不开的。没有情感因素的促进,我们智慧能够开创新的道路吗?而没有智慧的情感能够达到完善的意境吗?所以,科学和艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。事实上如一个硬币的两面,科学和艺术源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。

第 22 题 阅读从开头到“艺术就越优秀”几段文字,回答下列问题(9分)

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