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[主观题]

培养婴幼儿自己动手能力时尤其要注意教给他们具体的做事方法。（）

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发布时间：2020-09-17

更多“培养婴幼儿自己动手能力时尤其要注意教给他们具体的做事方法。（）”相关的问题

第1题

16手工折纸内容丰富、造型生动、立体感强，能培养婴幼儿的模仿能力和动手能力（）

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第2题

心灵则手巧。在婴幼儿阶段，培养孩子的动手能力和生活能力比任何早期教育都有效。（)

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第3题

为了试被试者本人以及被试者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好的理解分数的意义，在报告分数时要注意（）。

A.应告诉的时测验分数的解释和建议，避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处？

B.保证当事人知道测量或预测的目的，和什么团体进行比较，知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□

C.考虑给当事人带来什么心理影响

D.让当事人积极参与测验分数的解释

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第4题

做为一名小学生，如何正确看待家长让自己做家务劳动这件事（）

A.小学生不应做家务，主要任务是学习

B.家务劳动是家庭教育必需的一部分

C.家务劳动能锻炼我们的动手能力

D.家务劳动能培养我们的观察能力

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第5题

婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，（)，保护自己不受伤害或少受伤害的能力

婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，()，保护自己不受伤害或少受伤害的能力培养等。

A.会说什么东西能灭火

B.自我保护意识的培养

C.知道自己的名字

D.同学名字

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第6题

您认为对教师基本技能3（教师礼仪）课程的学习对自己的教学能力——教姿教态的培养是否有帮助（）

A.有很大帮助

B.有较大帮助

C.有基本帮助

D.有较小帮助

E.没有帮助

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第7题

王老师在进行《笔插的设计与制作》一课的教学时,要求学生先向全班同学闻释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程对（）的培养

A.实践能力

B.绘画潜能

C.合作能力

D.理论知识

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第8题

小马刚由骨干员工转任班组长，他对班组一个新调进的员工小王很是无奈，每当分配任务时，小王总是很积极，但拿到任务后，总是不断向小马强调各种困难，“这个报告没法写”“这个客户不可理喻”，“哪个供应商不合作”等。小马试图培养小王的业务技能，但很简单的问题，别人教一次能掌握的，到了小王这里，教过两三次，还是说“太难了”，没掌握。每次分给小王的工作，小马都要重新加工，还不如自己做来的快。两个多月过去了，小马觉得自己要崩溃了，给领导反映，大倒苦水，认为小王工作态度有问题，请领导支招。又两个多月过去了，小王的状况还是没有改变，小马没有办法，但他也不好意思再向领导反映了，他觉得这是抱怨，他不喜欢。他决定改变策略只把跑腿的活儿分给小王去做。从文中可知，下列关于小马及其领导的说法，正确的是（）。

A.小马能主动培训员工的业务技能，说明他对班组长的岗位职责有一定的认识

B.小马应该继续向领导反映情况，直到领导解决这一问题为止

C.马班长向领导抱怨，请领导支招，是承认自己没有能力处理小王给他带来的难题

D.小马应该和小王开诚布公的面谈一次，并将面谈情况写成报告，汇报给领导。如果小王依然没有改进，可以汇报给领导，对小王，辞退或者放任自流，由组织决定

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第9题

音乐教学，发展宝贝的听觉，培养宝贝初步的音乐欣赏能力以及唱歌，表演的能力.所以我们在宝贝醒

着的所有的时间里就给他放流行歌曲。()

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第10题

发现教室里又脏又乱，我应该（）

A.我不值日我不管