有个大学物理系学生(1)这个问题困扰了很(2):“为什么烧水时水壶发出的声音逐渐(3)大,但是到了水快
有个大学物理系学生(1)这个问题困扰了很(2):“为什么烧水时水壶发出的声音逐渐(3)大,但是到了水快煮沸时声音却:(4)低了(5)?”结果,他从亚当斯那里得到了(6)。声音是因为上升的气泡到达较冷的水时便会破裂而(7)的,等到壶里所有水的(8)都相等之后,声音便会(9)。
(1)
A.使
B.把
C.被
D.由
有个大学物理系学生(1)这个问题困扰了很(2):“为什么烧水时水壶发出的声音逐渐(3)大,但是到了水快煮沸时声音却:(4)低了(5)?”结果,他从亚当斯那里得到了(6)。声音是因为上升的气泡到达较冷的水时便会破裂而(7)的,等到壶里所有水的(8)都相等之后,声音便会(9)。
(1)
A.使
B.把
C.被
D.由
第1题
第3题
第4题
案例:
本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式,可还练不到3组,就有学生反映:“郭老师,太累了,很没劲!”。还有的说:“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。随即郭老师就对学生说:“那么,我们改变一下方法好吗?”听到我的话,绝大多数学生都表示赞成。之后,我就把学生分成了五组(不分水平高低),每组安排水平较高的学生任组长,而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习——讨论——练习,一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习,效果确实不同,气氛很热烈,有许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15cm不同层次的提高。而且,技术水平也有了明显提高。课后,还有学生问我:“郭老师,下次课我们还可以这样上吗?”
问题:
(1)郭老师采用了哪些教学法,有何优缺点?
(2)合作教学法如何在体育教学中运用?
第5题
A.孩子的成长需要成人的引导
B.学习是一种自我激励和调节的结果
C.兴趣是最好的老师
D.学习动力是成功的源泉
第6题
第7题
第8题
第9题
(作文)要求:以系办公室的名义, 出一份通知。
内容: 由客座教授哈维史密斯博士给物理系2018级学生上一次环境物理学公开课。要求物理系全体教师务必出席,也欢迎其他系科的老师参加。
注意: 必须按通知的格式和要求, 写明上课的时间、地点。
Words for reference:环境物理学 environmental physics; 公开课 an opening lecture; 客座教授 a guest professor
第10题
A.有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著
B.无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往
C.有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著
D.无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往