体外培养的成纤维细胞通过()附着在培养瓶壁上。
A.紧密连接
B.黏着带
C.桥粒
D.半桥粒
A.紧密连接
B.黏着带
C.桥粒
D.半桥粒
第3题
A.利用酶处理卵裂球获得的细胞
B.对母畜进行超数排卵处理并配种后从生殖器官中取出的早期胚胎
C.将通过细胞核移植后形成的重组细胞进行体外培养获得的早期囊胚
D.将获能的精子和成熟卵细胞在体外共同培养受精后发育得到的原肠胚
第4题
A.头颅CT
B.肝功能检查
C.血清铜氧化酶活性测定
D.查角膜K-F环
E.体外培养患者皮肤成纤维细胞,并测其含铜量
第6题
A.分离免疫T细胞—>体外培养CAR-T细胞—>通过基因工程技术加入能够识别肿瘤的细胞—>激活T细胞使其转化为CAR-T细胞—>输回病人体内
B.分离免疫T细胞—>通过基因工程技术加入能够识别肿瘤的细胞—>激活T细胞使其转化为CAR-T细胞—>体外培养CAR-T细胞—>输回病人体内
第7题
A.虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状细胞,建立了细胞学说
B.坎农(W.B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程,提出了内环境稳态概念
C.摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体,证明了哺乳动物体细胞具有全能性
第8题
A.在体外培养细菌18小时后能抑制培养基内病原菌生长的最低药物浓度
B.在体外培养细菌18-24小时后能抑制培养基内病原菌生长的最低药物浓度
C.在体外培养细菌24小时后能抑制培养基内病原菌生长的最低药物浓度
D.在体外培养细菌24-48小时后能抑制培养基内病原菌生长的最低药物浓度
第10题
A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究
B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障
C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应
D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的