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[判断题]

教师给幼儿讲故事《乌鸦喝水》后,问幼儿:“乌鸦是怎么喝到水的还可以用什么办法喝到水呢”教师的做法体现了主体活动性原则()

答案

更多“教师给幼儿讲故事《乌鸦喝水》后,问幼儿:“乌鸦是怎么喝到水的还可以用什么办法喝到水呢”教师的做法体现了主体活动性原则()”相关的问题

第1题

教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第2题

为了增强幼儿进餐的兴趣,在幼儿进餐前,教师可进行()

A.唱歌

B.律动

C.讲故事

D.报菜名环节

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第3题

下列关于幼儿排泄系统的卫生保健措施,正确的是()。

A.频繁提醒幼儿上厕所,以免幼儿尿裤子

B.教会幼儿擦股的方法是从后往前擦

C.可以给幼儿使用成人的护肤品和化妆品

D.提醒幼儿不要渴极了才喝水,允许幼儿随时饮水

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第4题

教师给幼儿讲了小马过河的故事,问幼儿:“在回家的路上有小水坑挡住了去路,你该怎么办?”这体现了()。

A.趣味直观性原则

B.思想教育性原则

C.启发探索性原则

D.艺术创造性原则

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第5题

3岁以上幼儿喝水应该()。

A.教师接水,幼儿喝水

B.独自接水,自己喝水

C.教师接水,教师喂水

D.独自接水,教师喂水

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第6题

喝水环节,教师的职责是()

A.观察饮水并记录情况,及时提醒幼儿喝水

B.提醒幼儿防热水烫伤,并注意安全

C.定时提醒幼儿在规定时间内喝水,保证幼儿每日喝水量

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第7题

小班幼儿在运动后有洗手喝水的意识,但还需要教师提醒()
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第8题

提高幼儿阅读兴趣时,以下老师做法正确的是()。

A.只在固定时间与幼儿一起看图书、讲故事

B.为幼儿提供的图书中多为故事书

C.幼儿阅读的图书都由教师进行选择

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料

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第9题

课间活动教师要组织幼儿自主、有序的入厕、洗手、喝水。为幼儿提供便于拿放的玩具、图书等游戏材料,提醒幼儿安静游戏()
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第10题

关于教师对幼儿喝水的指导,下列说法错误的是()。

A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间

B.建立喝水常规,让幼儿学会自己取水的正确方法

C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯

D.要求幼儿讲究饮水卫生,不喝生水

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第11题

夏季炎热,必须给幼儿提供充足的凉水,保证幼儿能随时喝水()
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