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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

任何一个人都不可能是一个“万能使者”,这是针对谁来说的?()

A.对企业决策层

B.对人力资源管理部门

C.对一般管理者

D.对一个普通员工

答案
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更多“任何一个人都不可能是一个“万能使者”,这是针对谁来说的?()”相关的问题

第1题

“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。”韦斯特的这句话告诉我们()①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 ②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力 ③集体间的合力,能够完成任何单凭一己之力无法完成的事 ④集体的作用是万能的

A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

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第2题

从()上进行心理保健是一个可行的办法,因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。

A.自我认识

B.自我观察

C.自我提高

D.自我塑造

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第3题

用1、2、3和4个0组成一个七位数,并且这个数中所有的零都不读出来,这个数可能是()

A.1200300

B.1000023

C.1020300

D.1230000

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第4题

对于引入VLAN的二层交换机,下列说法不正确的是()

A.任何一个帧都不能从自己所属的VLAN被转发到其他VLAN中

B.每一个VLAN都是一个独立的广播域

C.每一个人都不能随意地从网络上的一点,毫无控制地直接访问另一点的网络或监听整个网络上的帧

D.VLAN隔离了广播域,但并没有隔离各个VLAN之间的任何流量

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第5题

夸美纽斯说过:“只有受过教育之后,人才能成为一个人。”这句话表明的观点是( )。

A.教育是万能的

B.教育规定着人的发展方向

C.教育对人的发展具有主导作用

D.教育要适合个体的身心发展规律

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第6题

产品质量是企业活动的各个环节、各个部门全部工作的综合反映。企业中任何一个环节、任何一个人的工作质量都会不同程度地、直接或间接地影响产品质量。必须把企业所有人员的积极性和创造性充分调动起来,不断提高人员的素质,上自厂长、下至工人人人关心质量问题,人人做好本职工作,才能生产出用户满意的产品。这就是全员参与质量管理的含义()
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第7题

在任何一种特定形态的社会里,都不只是存在一种生产关系,也不是任何一种存在着的生产关系都会对这
个社会的社会制度起着决定作用。这意味着()。

A.在一个特定的社会形态里,会存在人类社会到目前为止所创造的一切生产关系

B.在一种特定的社会形态里共处的各种生产关系,地位是一样的

C.在一种特定的社会形态里,必定有一种对社会制度起决定作用的生产关系

D.一个社会的社会制度决定着该社会适用于哪种生产关系

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第8题

下列各句中加括号的成语使用恰当的一句是()

A.既(异想天开),又实事求是,科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地探索字宙中无穷无尽的奥秘

B.去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔,虽然式样陈旧,但我却(敝帚自珍)一直在使用它

C.任何一个人的生活都不是孤立的,都和社会(休戚相关),有着千丝万缕的联系

D.有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是(不以为然),认为这只是十个指头中的一个指头,无关大局

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第9题

某个饭店中,一桌人边用餐边谈生意。其中,一个人是哈尔滨人,二个人是北方人,一个人是广东人,两个人只做电脑生意,三个人兼做服装生意。假设以上的介绍涉及这餐桌上所有的人,那么,这一餐桌上最少可能是几个人?最多可能是几个人?

A.最少可能是3人,最多可能是8人。

B.最少可能是5人,最多可能是8人。

C.最少可能是5人,最多可能是9人。

D.最少可能是3人,最多可能是8人。

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第10题

“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。”对韦伯勘探特的这句话理解正确的是()①集体是个体成员的简单相加②个人力量在集体中汇聚,就会变得强大③个人力量通过优化组合可以产生强大的合力④集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

A.①③④

B.①②④

C.②3④

D.1②③

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第11题

对行为的解释与对行为的辩护,是两个必须加以区别的概念。对一个行为的解释,是指准确地表达导致这
一行为的原因。对一个行为的辩护,是指出行为者具有实施这一行为的正当理由。事实上,对许多行为的辩护,并不是对此种行为的解释。只有当对一个行为的辩护成为对该行为解释的实质部分时,这样的行为才是合理的。给予上述断定能够得出以下哪项结论?A.当一个行为得到辩护,则也得到解释。B.当一个行为的原因中包含该行为的正当理由,则该行为是合理的。C.任何行为都不可能是完全合理的。D.如果一个行为是合理的,则实施这一行为的正当理由必定也是导致行为的原因

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