()是以调动包括青少年在内的社区居民参与为重点,以营造社区内青少年健康成长的发展环境和引导青少年在力所能及范围内与社会形成互动为工作目标,动员一切社会资源,服务于青少年,促进社区健全发展。
A.青少年个案工作
B.青少年团体工作
C.青少年社区工作
D.青少年学校工作
A.青少年个案工作
B.青少年团体工作
C.青少年社区工作
D.青少年学校工作
第3题
某高校社会工作专业师生到彝族村落参与乡村振兴工作。为获得该村“集体性”问题的认识,掌握村落情况,他们向政府借阅了《彝族村落历史地理和自然资源》,查看了该村近年经济发展状况的数据资料;深入村民家中访问,与村民开座谈会,掌握了大量一手资料,为开展服务提供了依据。社会工作专业师生对该村社区问题进行分析的方法包括()。
A.查阅统计资料
B.查阅研究报告
C.查阅媒体报道
D.访问社区居民
E.进行民意调查
第8题
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
第9题
A.统筹负责战区垃圾分类推进计划以和进度跟进
B.搜集、研究国家以及地方垃圾分类政策及标准,为垃圾分类行动提供政策依据
C.开展落实员工垃圾分类学习培训。对客宣传引导,提高居民满意度和参与度,推动垃圾分类目标的达成
D.协调媒体关系,做好生活垃圾分类品牌营销工作
E.深化与街道、社区、政府等组织沟通合作,协同推进垃圾分类