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[单选题]

巴西足球明星罗纳尔回忆童年生活时说:“14年前,我不知道穿鞋是什么滋味”。这句话不仅反映了当时巴西农村的贫穷,也反映了巴西的气候()

A.干旱

B.潮湿

C.凉爽

D.炎热

答案

B、潮湿

更多“巴西足球明星罗纳尔回忆童年生活时说:“14年前,我不知道穿鞋是什么滋味”。这句话不仅反映了当时巴西农村的贫穷,也反映了巴西的气候()”相关的问题

第1题

下列说法正确的一项是()

A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。本书是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事

B.《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。本文是鲁迅的一篇回忆童年生活的散文,作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转化,表达了对长妈妈的怀念与感激之情

C.《爱莲说》通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以菊花作反衬,用牡丹作陪衬,突出了莲花的美好形象

D.我国作为文明古国,常使用令尊称呼对方的父亲,以令爱称呼对方的妻子

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第2题

下列对诗歌分析分析有误的一项是()夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明

A.抒发了客居他乡的思乡之情。萧萧寒声,衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织,诗人触景生情,产生了恋乡思绪

B.通过描写儿童夜捉促织,乐景反衬悲情,更显诗人客居他乡的孤寂之情

C.流露出对童年生活的留恋之情。儿童夜捉促织,勾起童年回忆,萧萧寒声,梧叶摇落的秋景,更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋

D.表现了对村居生活的喜爱之情。儿童夜捉促织,篱边灯火通明,夜色迷人,怡人的村居生活,更表现了诗人对宁静村居生活的无限向往之情

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第3题

下列理解不正确的一项是()

A.《社戏》这篇小说,叙述了我少年时,在平桥村和小伙伴们夜航去赵庄看水乡社戏的经历,表现了对童年美好生活的回忆和留恋的心情

B.《回延安》这首当代诗歌,用陕北信天游的形式,描述了我回延安的所见所闻所感

C.《安塞腰鼓》这首诗歌以好一个安塞腰鼓为线索,运用了排比、反复、比喻等手法,描写了安塞腰鼓表演的场面

D.《灯笼》这篇散文回忆了早年与灯笼相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念,表明要做马前卒的心愿

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第4题

下面对文化常识表述不正确的一项是()

A.古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,叫铭,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的

B.《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇,《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集

C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真

D.十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑,被誉为短篇小说之王,对世界文学影响很大。其主要作品有《羊脂球》《俊友》等

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第5题

教育教学过程中,教师给学生以足够的关注和期待,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为()

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第6题

“罗森塔尔效应”的案例向我们说明了()的作用。

A.教师的爱

B.家长的爱

C.社会的爱

D.自爱

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第7题

本文主题理解不正确的是()

A.作者对童年的回忆

B.阐述信赖的境界

C.说明信任的力量很大

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第8题

A.了解孩子的爱好B.更好地照顾孩子C.学会与孩子沟通D.回忆自己的童年

A.了解孩子的爱好

B.更好地照顾孩子

C.学会与孩子沟通

D.回忆自己的童年

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第9题

第三单元《繁星》中的三首短诗,分别写了哪些主题()

A.童年的回忆

B.大海的赞颂

C.母爱的伟大

D.春天的赞美

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第10题

下列句子没有语病的一项是()

A.我认真改正并发现作业中的错别字

B.中指因为身体最长,取物时,往往第一个最先碰到物

C.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了

D.我对相声很感兴趣,一有空就听

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第11题

皮格马利翁效应和罗森塔尔效应反映了()德育原则

A.严格要求与尊重学生相结合的原则

B.教育影响一致性和连贯性原则

C.疏导原则

D.理论和生活相结合原则

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