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[单选题]

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是选项 实验目的 方案1 方案2()

A.鉴别稀硫酸与稀盐酸 加溶液 加紫色石蕊试液

B.鉴别与 熟石灰、研磨、嗅气味 加水观察是否溶解

C.除去铜粉中的少量铁粉 加过量稀硫酸溶液、过滤 用磁铁吸引

D.清洗衣服上的铁锈 稀盐酸洗 汽油洗

答案

C、除去铜粉中的少量铁粉 加过量稀硫酸溶液、过滤 用磁铁吸引

更多“某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是选项 实验目的 方案1 方案2()”相关的问题

第1题

某课外兴趣小组欲在实验室里制备少量乙酸乙酯,该小组的同学设计了以下四个制取乙酸乙酯的装置,其中正确的是()。

A.

B.

C.

D.

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第2题

在“用天平、量筒测量盐水密度”的实验中,甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案关于三种方案测量的结果,下列说法正确的是()

A.方案一密度偏大

B.方案二密度偏小

C.方案三密度偏大

D.方案二最合理

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第3题

某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是()。

A.用石蕊鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液

B.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气

C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气

D.加入适量的石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl

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第4题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。

(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。

(三)问题讨论:

有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。

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第5题

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验,下列多组实验变量设计不正确的是()

A.有空气和无空气

B.温度与湿度

C.20°和40°

D.有光和无光

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第6题

某同学设计了这样的实验:他将芝麻种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的问题是()

A.温度对芝麻种子萌发是否有影响

B.光照对芝麻种子萌发是否有影响

C.空气对芝麻种子萌发是否有影响

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第7题

为验证三种金属的活动性是依次减弱的,某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的是()。

A.

B.

C.

D.

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第8题

某校生物兴趣小组的同学设计了这样一个实验,将生长状况完全相同的健康玉米幼苗分成植株数量相等的两组,并分别放在温度、水分条件一致的两个透明罩里,其中一个透明罩完全密封,另一个的两侧均开有小窗,他们想要探究的问题是())

A.水分对玉米幼苗的生长是否有影响

B.温度对玉米幼苗的生长是否有影响

C.光照对玉米幼苗的生长是否有影响

D.空气对玉米幼苗的生长是否有影响

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第9题

何洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质,设计如下探究实验方案,其中你认为错误的是()

A.将液体倒入试管中观察其颜色

B.测量液体的密度

C.滴加紫色石蕊试液检测液体的酸碱性

D.用嘴尝尝液体是甜味还是酸味

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第10题

某同学采用3.5微米的钨粉为原料通过稳定液相烧结技术制备W-10Cu与W-7Ni-3Fe两种合金,其设计的烧结条件是:在氧气中于1420℃烧结1.5小时,烧结后,两种合金的相对密度是否相同?为什么?
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第11题

在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,四位同学分别发表了如下观点,其中错误的是()

A.本实验必须设计成对照实验

B.必须用较多粒种子进行实验

C.本实验的变量是种子发芽率

D.可利用表格统计种子发芽率

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