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[主观题]

从课程功能的角度，可以把课程分为工具|生课程、知识l生课程、技能性课程和（）。

A.程序性课程

B.练习性课程

C.地方性课程

D.实践性课程

答案

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发布时间：2023-02-26

更多“从课程功能的角度，可以把课程分为工具|生课程、知识l生课程、技能性课程和（）。”相关的问题

第1题

从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程（)

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第2题

根据课程功能的角度进行分类可分为（）

A.工具性课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.实践性课程

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第3题

按照课程功能的角度，可分为（）

A.工具性课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.实践性课程

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第4题

从课程结构形式看，可以把学校心理健康教育课程划分为两大类：()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

从课程结构形式看，可以把学校心理健康教育课程划分为两大类：（)心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

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第5题

从是否具有通信功能的角度，可以把操作系统分为（)。

A.单机操作系统

B.网络操作系统

C.硬件驱动程序

D.网页浏览器

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第6题

根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为（）

A.选修课程

B.必修课程

C.分科课程

D.综合课程

E.学科课程

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第7题

从心理咨询的性质和功能角度，可以把心理咨询分为（）。

A.个体咨询和团体咨询

B.发展性心理咨询和调适性心理咨询

C.直接咨询和间接咨询

D.现场咨询和朋辈咨询

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第8题

按照功能特点的不同，课程资源可以分为（）

A.素材性课程资源

B.显性课程资源

C.隐性课程资源

D.条件性课程资源

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第9题

根据评价的不同功能可以将课程评价分为()。

A.决策性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第10题

根据评价的不同功能，课程评价可以分为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.定性评价

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第11题

根据教育阶段角度，可把课程分为（）

A.幼儿课程

B.小学课程

C.初中课程

D.高中课程

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