教练员教学中在语言之外进行沟通时的所有符号是()。
A.操作动作传递
B.信息传递
C.非语言沟通
D.训练内容交流
A.操作动作传递
B.信息传递
C.非语言沟通
D.训练内容交流
第2题
A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
第6题
A.所有队伍(四人或以上)无需在已获得啦啦操教练资格的教练员或导师的监管指导下进行训练和比赛
B.教练员无需根据队员本身和队伍整体的技术水平,对技术编排和水平提高进行适当的训练
C.所有训练和比赛不需要经过队伍负责人严格的审查,并且制定意外伤害事故应急预案
D.规则监察员应当记录并向安全规则委员会汇报存在的安全隐患
第7题
A.沟通要是双向的
B.在全部中国籍船员的船上,建议采用英语沟通
C.要采用所有人员都熟悉的语言
D.可以采用图片、视频等辅助手段
第8题
A.队伍不能破坏比赛场地(例如:留下喷雾、粉尘、油等残渣)。比赛结束后,队伍有义务带走场地上的物品(例如:花球、道具、头花等),保持比赛场地整洁
B.表演时建议穿鞋,允许仅穿短袜或紧身连裤袜
C.在所有舞蹈啦啦操比赛项目中,允许使用可穿戴及手持物品。此类物品可有目的地从身体去除或抛出
D.教练员必须根据队员本身和队伍整体的技术水平,对技术、编排和水平提高进行适当的训练
第9题
A.非语言障碍
B.语言障碍
C.种族差异
D.价值观差异