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下列关于德育过程的规律,表述正确的一项是()
A.德育过程,要以知为开端,以行为终结
B.德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程
D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程
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B、德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
A.德育过程,要以知为开端,以行为终结
B.德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程
D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程
B、德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
第2题
A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
第4题
A.强调社会现象不同于自然现象
B.认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素
C.赞成在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法
D.注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程
第5题
A.探索人的行为规律,进行人力资源的开发
B.强调个人目标与组织目标的一致性
C.重视人的主动性、创造性,主张民主参与式的管理
D.主张组织目标要更多地体现个人目标
E.主张从工作本身满足人的需要
第6题
A.因为有死刑复核制度,所以我国实施“三审终审制”
B.立案与侦查一律由公安机关负责
C.刑事诉讼要求控制公权力的行使
D.所有的刑事案件都必须经过再审阶段
第7题
A.元代王实甫的传奇剧《西厢记》,描写书生张珙和相国小姐崔莺莺从相爱到结合的曲折过程,表达了“有情人终成眷属”的美好愿望。
B.秦末战乱,刘邦于公元前206年攻占秦都咸阳,废除秦朝的严刑峻法,召集关中父老宣布法令:“杀人者死,伤人及盗抵罪。”史称“约法三章”。
C.俄国诗人普希金的诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》中的贵族青年奥涅金,是俄国文学史上第一个所谓“多余人”的形象。
D.徐志摩是中国现代文学史上的著名诗人,“新月诗派”的骨干,有《猛虎集》、《志摩的诗》等诗集。
第8题
A.韩愈,中唐散文家,名作有《进学解》、《师说》等。
B.柳宗元,晚唐散文家,代表作是《永州八记》
C.欧阳修,北宋散文家,名作有《石钟山记》
D.苏轼,北宋散文家,散文名作有《念奴娇·赤壁怀古》
第9题
A.共产党以组织的身份整体加入国民党
B.新三民主义的纲领与共产党在民主革命阶段的纲领基本一致
C.国民党二大的成功召开标志着第一次国共合作的正式形成
D.在第一期黄埔军校中没有共产党员和共青团员
第10题
A.相同质量数的元素在周期表中的位置相同
B.元素排列是有规律的
C.同一个格子中的原子,其核内中子数都相同
D.将具有相同质子数的原子放在同一个格子里形成的表
E.将具有相同中子数的原子放在同一个格子里形成的表
第11题
A.确定绩效的过程的表述
B.确定体系、过程或活动的状态的程度
C.对运行、管理或状况的条件或状态的可度量的表述
D.参数由绩效组成,锁效可能与活动、过程、产品(包括服务)体系或组织的管理有关