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[多选题]

20世纪中叶以来,能源科学技术在多个方向上取得了突破性进展,主要表现在:()。

A.能源结构将实现从以化石能源为主向多元互补转型

B.能源开发利用将实现有效供应向清洁高效利用转变

C.能源生产将实现集中式发电向分布式发电转换

D.能源输配将实现人工控制到智能控制转变

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更多“20世纪中叶以来,能源科学技术在多个方向上取得了突破性进展,主要表现在:()。”相关的问题

第1题

20世纪中叶以来,学前教育学开始成为一门体系完善的学科,主要表现在()

A.提出了学前教育的基本任务

B.提出学前教育的基本原则

C.辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论

D.邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础

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第2题

20世纪()以来是外科学发展的黄金时期,呈现出一系列里程碑性质的发明、创新。

A.前叶

B.中叶

C.后叶

D.90年代

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第3题

20世纪以来,特别是第二次世界大战之后,在科学技术高速发展的推动下,世界范围内的文献出现了许多新的特点,包括()。

A.类型日益丰富

B.内容重复交叉

C.数量急剧增加

D.速度快,失效快、寿命短

E.质量良莠不齐

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第4题

20世纪中叶以来,职业发生的变化主要表现在()。

A.职业种类不断增加和更新

B.职业内容不断改变

C.职业结构不断调整

D.职业种类不断减少

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第5题

进入20世纪以来,现代科学发生了伟大变革。但是自本世纪中期以来,这场革命显现出明显的“饱和现象”。
比如核层次的研究、核裂变的应用,后来发展是比较缓慢了;还有受控热核反应、粒子物理研究等,虽然都有新的发展,但速度与本世纪中叶不同了。在这种情况下,人类强大的科学能力又不能弃置不用,于是就产生了一系列交叉学科(边缘学科、横断学科、综合学科)。 通过这段文字我们可以知道,“饱和现象”是指()。

A.20世纪中叶以来,现代科学的发展和研究出现了新情况,新问题

B.20世纪中叶以来,现代科学已经发展到十字路口,亟待开拓新的领域

C.20世纪中叶以来,现代科学虽有新的发展,没有停顿,但发展速度缓慢难以出现新的突破

D.20世纪中叶以来,现代科学的伟大变革日趋缓慢,开始处于停滞状态,必须突破

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第6题

20世纪中叶以来,生理学及神经生理学、心理学,特别是()、认知心理学以及社会学、人类学、生态学有了较大发展,为学前教育理论提供了更多的科学依据。

A.普通教育学

B.儿童心理学

C.教育心理学

D.教育政策学

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第7题

第二次世界大战前,在全世界范围内,产品的生产周期一般是30年以上。到了20世纪60年代,这个过程缩短到20年,到了70年代进一步缩短到10年。20世纪80、90年代以来,在发达国家,一些产品的生产周期缩短到几年甚至几个月了。例如,从录像机到VCD机用了近百年的时间,但VCD机诞生不久,人类又发明了更先进的DVD机。根据上述事例,可以认为()。

A.过去的人的智力水平显然不如现在的人

B.科技进步与职业道德没有关联

C.为了赢得比较优势,各国不断加快新产品开发速度

D.科学技术呈加速发展的态势

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第8题

迄今为止空间技术的每一次重大突破,都引起了生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。从卫星通信到太空育种,从气象预报到新材料试验……半个世纪以来,全球发射到空间轨道上的4 000多个航天器,使人类的生活时刻覆盖在太空技术的光辉之下。这主要说明了()

A.科技创新会推动人类思维和文化的发展

B.科技创新对社会发展起积极的推动作用

C.科学技术的每一进步都是通过创新实现的

D.科技创新会推动生产关系和社会制度的变革

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第9题

20世纪80年代以来,企业组织结构变革的总方向表现为()。

A.层级制

B.官僚制

C.非层级制

D.世袭制

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第10题

自20世纪70年代以来,以微机为核心的分布式控制系统将现代高科技的最新成就,()、()、()和()集为一体,使自动化仪表装置向系统化、分散化、多样化和高性能化的方向产生了一个质的飞跃。
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第11题

社会心理学开展的经历描述阶段是从()。

A.18世纪中叶~20世纪20年代

B.18世纪50年代~20世纪初

C.20世纪20年代~20世纪50年代

D.19世纪在叶~20世纪初

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