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[单选题]

新课程对音乐教师的知识结构要求一是（），二是更新

A.专一

B.重技能

C.广博

D.重理论

答案

C、广博

发布时间：2023-01-20

更多“新课程对音乐教师的知识结构要求一是（），二是更新”相关的问题

第1题

新课程改革与教师专业发展主要体现在

A.教师角色发生转变

B. 教师知识结构得到发展

C. 教师专业能力得到提高

D. 教师素质评价的转变

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第2题

奥尔夫音乐欣赏对教师的要求（)。

A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐

B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法

C.注重因材施教，有计划地指导

D.因势利导，激发幼儿的创造性想象

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第3题

在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程

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第4题

新课程改革背景下，教师的权威地位将不复存在。（)

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第5题

进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:（)。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

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第6题

教师在新课程中的最大变化是（)的变化。

A.角色

B.地位

C.职责

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第7题

教师的专业知识结构大致包括学科知识、实践知识和()

A.教育理论知识

B.人格特征

C.人际关系

D.不断反思

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第8题

根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的（）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者

A.①② D.①④

B.②③

C.③④

D.①④

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第9题

教师必须终身学习，不断更新自己的知识结构、能力结构，使自己成为会学习的人，体现了教师的（）

A.专门性

B.发展性

C.高素质性

D.多功能性

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第10题

在教材观上，新课程就教材与教师的关系而言，教材的权威性被消解了。（)

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第11题

临床教师在组织教学中，能够理论联系实际，抓住重点、难点，深入浅出的教授知识，属于临床教师选择的哪个范畴（）？

A.个人素质

B.职业道德

C.能力结构

D.知识结构

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