小班的幼儿在练习跑的动作时，不要求速度和节奏，一般不进行竞赛（）

第1题

下列属于中班幼儿跑的动作要求的是（）

A．在指定范围内四散跑、追逐跑

B．四散追逐跑、躲闪跑

C．在一定范围内四散追逐跑

D．走、跑交替活慢跑100米、远足

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第2题

小班幼儿的智力游戏包括些什么（)？

A.感官训练

B.记忆力训练

C.幼儿创造性思维能力的训练

D.分类和归类的练习

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第3题

下列有关幼儿发展的叙述，何者正确（)？

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球，再会抱球，才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字，才不会输在起跑点上

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第4题

关于小班幼儿体育游戏的特点，以下说法中错误的是（)。

A.小班幼儿体力和身体素质都比较薄弱

B.动作缺乏协调性和准确性

C.开始具有组织能力和控制注意的能力，增强了责任感

D.喜爱游戏，好模仿，注意力不易集中

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第5题

诗歌和散文的仿编重点只要求幼儿在原有结构、画面的基础上换词的年龄班是（)。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第6题

小班幼儿的发展特点是（)。

A.动作迅速发展

B.儿童对教师有很强的依赖感情，并向往得到教师赞美和认可

C.攻击性行为和告状行为的增多

D.思维具有具体行动性

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第7题

输注血浆时，以患者能耐受的最快速度进行输注。输血前15分钟以30-75滴/分速度输注，200毫升血浆要求在30分钟内输注完毕（对于幼儿、心肺功能不全等特殊患者除外）（）

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第8题

感受音乐、节奏旋律的明显变化,并随之变换动作的力度和速度属于（)

A.中班韵律教育目标

B.小班歌唱教育目标

C.中班音乐欣赏教育目标

D.小班韵律教育目标

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第9题

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平，但王老师从不歧视他，更不忽视他，经常跟家长联系，

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平，但王老师从不歧视他，更不忽视他，经常

跟家长联系，给予鼓励的同时一样付出苦心加以关注，给予特别的教育、引导与包容。这种情况将

近两年了，但“小东”却没有明显的进展。然而，王老师每次总是告诉大家他决不放弃。

问题:请结合材料，根据“育人为本”的幼儿观，评价王老师的行为。

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第10题

甲、乙两名运动员在长100米的跑道上练习短跑，甲的速度为8.5m/s，乙的速度为7.5m/s。两人同时分别从跑道的两端相向运动做折返跑，不计运动员转向及加速的时间。起跑后的钟内，两人共相遇了（）次

A.3

B.4

C.5

D.6

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第11题

进行动作的巩固和运用自如练习中，教师在教学中，应引导学生注意力集中于判断方位、速度、用力（)等技术细节上。

A.形式

B.方向

C.顺序

D.程度

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