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[多选题]

根据课程设计、开发和管理主体的不同,课程可分为（）

A.综合课程

B.拓展课程

C.校本课程

D.地方课程

E.国家课程

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发布时间：2023-01-18

更多“根据课程设计、开发和管理主体的不同,课程可分为（）”相关的问题

第1题

从课程设计开发和管理主体来区分有（）

A.国家课程

B.必修课程

C.活动课程

D.校本课程

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第2题

下列关于课程类型的划分依据及其特点的表述错误的是（）

A.固有属性——经验课程——强调逻辑顺序

B.内容的组织方式——分科课程——较短时间内进行系统学习

C.课程设置实施的要求——选修课程——适应学生的个性差异

D.课程设计、开发和管理主体——国家课程——国民的共同基本素质

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第3题

（)是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第4题

在选定评估对象时，对（)。应着重于课程设计、成本核算、应用效果等方面。

A.新开发的课程

B.新教员的课程

C.新的培训方式

D.外请培训组织进行的培训

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第5题

目标模式提供了可以用于修改课程计划的反馈方式，将评价融入课程设计过程中，提出了一个循环圈，其中评价应当为课程修订提供有用的信息，呈现为一个动态的过程，使得课程开发由此不断拓展和深入，课程计划不断完善。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列内容符合初级要求的是（）。

A.能根据研学课程学生手册，组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评

B.能根据研学课程学生手册，对学生学习效果进行评价

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价

D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价

E.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果，进行分析

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第7题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列不属于初级职责的工作领域是：（）。

A.课程设计

B.课程实施

C.服务保障

D.安全防控

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第8题

‌主体功能区，是根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发强度和发展潜力，可以将国土空间规划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和（)。

A.自然保护区

B.国家公园

C.禁止开发区域

D.耕地保护区域

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第9题

综合实践活动课程资源开发的主体是（)其中（)是关键。

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第10题

在设计混合式教学项目时，依据课程的教学目标，将教学内容细化为不同的章节目录，并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动，应该属于以下哪个环节？（)

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第11题

培训方法根据针对培训的对象和类型不同可以分为很多种，下列属于培训方法的是（)。

A.伦理开发

B.知识开发

C.管理开发

D.组织开发

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