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（请给出正确答案）
[单选题]
《论语》原文对“忠”的解释是（)。
A.己欲立而立人，己欲达而达人
B.己所不欲，勿施于人
C.仁者爱人
D.非礼勿视
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A.己欲立而立人，己欲达而达人
B.己所不欲，勿施于人
C.仁者爱人
D.非礼勿视
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更多“《论语》原文对“忠”的解释是（)。”相关的问题
第1题
听力原文：女：你说说，你那时为什么没跟我解释清楚？
男：这陈芝麻烂谷子的事儿还提它干吗？
问：男的是什么意思？
(18)
A．你忘了？我解释过的
B．我会给你解释清楚的
C．过去的事情就该忘记
D．芝麻谷子都买到了吗
第2题
听力原文： 年三十晚上和初一上午，晚辈要向长辈拜年问好，长辈要给拜年的孩子压岁钱，也就是人们常说的红包。民俗专家解释说，压岁钱代表长辈对晚辈健康成长的美好祝愿，是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里平安幸福，健康顺利。
天津市民俗专家赵之珩介绍，长辈给晚辈压岁钱的风俗在中国民间流传很久，是中国人注重亲情的一个表现。压岁钱的雏形在宋代是“压岁盘”。据说，那时候的除夕夜，各家的小孩子们在盘子、盒子里，盛上水果点心之类，互相赠送，以示过年的祝福。装果品的盘子就被叫做“压岁盘”。
清朝的时候，用彩色的绳子穿过铜钱的方孔，把铜钱聚起来，编作龙的形状，放在床脚，小孩子每每拿到压岁钱都很开心。后来，纸制的钱币普及了，便改用红包了。
44．问：压岁钱又被叫做什么？
45.问：压岁钱表现出中国人对什么比较重视？
46.问：关于压岁钱，理解正确的一项是？
47.问：红包是什么时候产生的？
(44)
A．铜钱
B．红包
C．护身符
D．压岁盘
第5题
文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成下题。（19分）
李时，字宗易，任丘人。时举弘治十五年进士，改庶吉士，授编修。正德中，历侍读、右谕德。世宗嗣位，为讲官，寻迁侍读学士。嘉靖三年，擢礼部右侍郎。俄以忧归。服除，为户部右侍郎。复改礼部，寻代方献夫为尚书。帝既定尊亲礼，慨然有狭小前人之志，欲裁定旧章，成一朝制作。张孚敬、夏言用事，咸好更张。所建诸典礼，咸他人发端，而时傅会成之。____以故帝爱其恭顺。____。
十年七月，四郊成，加太子太保。雷震午门，彗星见东井，时请敕臣工修省，令言官指陈利害兴革。帝以建言乃科道专责，寝不行。其秋，桂萼卒，命时兼文渊阁大学士入参机务。时张孚敬已罢，翟銮独相。时后入，以宫保官尊，反居銮上。两人皆谦逊，无龃龉。帝御无逸殿，召时坐讲《无逸篇》，銮讲《豳风·七月》诗，武定侯郭勋及九卿翰林俱入侍。讲毕，帝退御豳风亭赐宴。自是，数召见，谘谋政务。
十二年，孚敬复入，銮以忧去，献夫致仕。时随孚敬后，拱手唯诺而已，以故孚敬安之。孚敬谢政，费宏再入，未几卒，时遂独相。时素宽平，至是益镇以安静。帝亦恒召对便殿，接膝咨询。____屡加少傅、太子太师、吏部尚书、华盖殿大学士。会夏言入辅，时不与抗，每事推让言，言亦安之。帝待时不如孚敬、言，然少责辱，始终不替。孚敬、言亦不敢望也。十七年十二月卒官，赠太傅，谥文康。
（选自《明史·卷一百九十三》，有删改）
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A.四方上嘉瑞/辄拜疏请贺/帝谦让时/必再请/由是益以时为忠赐银章曰/“忠敏安慎”/俾密封言事/久而失之/请罪/帝再赐焉/
B.四方上嘉瑞/辄拜疏请贺/帝谦让时/必再请/由是益以时为忠/赐银章曰“忠敏安慎”/俾密封/言事久而失之/请罪/帝再赐焉/
C.四方上嘉瑞/辄拜疏请贺/帝谦让/时必再请/由是益以时为忠赐银章曰/“忠敏安慎”/俾密封言/事久而失之/请罪/帝再赐焉/
D.四方上嘉瑞/辄拜疏请贺/帝谦让/时必再请/由是益以时为忠/赐银章曰“忠敏安慎”/俾密封言事/久而失之/请罪/帝再赐焉/
下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.明清因皇帝只一个年号，故常以年号称皇帝，弘治、正德、世宗、嘉靖等都是年号。
B.服除的意思是守丧期满、去掉孝服，而服丧则是指在一定时期内戴孝对死者表示哀悼。
C.大学士为辅助皇帝的高级秘书官，地位逐渐升高，明代亦称殿阁大学士、内阁首辅等。
D.赠指赐给死者的官爵或荣誉称号，跟“谥”连用，符合“生曰封，死曰赠”的说法。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.李时颇有才学。他考中进士后，历任编修、侍读学士，礼部右侍郎等职，多次升迁官职。
B.李时顾全大局。他在朝中帮助别人完成遗留事务，尊重论者的意见，为臣的态度恭敬和顺。
C.李时学识渊博。他兼任文渊阁大学士参与机务，并为皇帝讲解《无逸篇》，受到皇帝的礼遇。
D.李时很有声望。他任少傅、太子太师等职务时，声望超过张孚敬、夏言，赢得大臣们的尊敬。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）或廷议不合，率具两端，待帝自择，终未尝显争。
（2）时虽无大匡救，而议论恒本忠厚，廷论咸以时为贤。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第7题
听力原文：女：教授，您认为谁是我们西南地区最好的哲学教授？
男：同学，你使我面临两难处境，一方面我的品格要求我谦虚，因而我不便说出这个名字；另一方面，我的品格要求我诚实，因而我又不得不说出这个名字。我这么解释，也许你已经想到了这个名字。如果你没有想错，那我要谢谢你让我保持了谦虚又拥有了诚实。
问：教授的意思是什么？
(34)
A．我们这里没有
B．简直难以计数
C．我就是那个人
D．我也不太清楚
第8题
听力原文： 根据观察，动物使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，而作为万物之灵的有着灵巧双手的人类，左手与右手的使用概率却极不相同，大多数的人习惯于用右手，而使用左手的人仅占世界人口的6%～12%。为何比例如此悬殊呢？
有的人试图从左右脑的不同功能，即做与想的密切关系，以及心脏的位置等角度来解释为什么大多数人都习惯用右手这一问题，然而，并未获得圆满的答案。
最近，瑞士科学家提出了一个新的假说。他们认为，在远古时代，人类祖先使用左右手的概率与其他动物一样，都是均等的，只是由于还不认识周围的植物，而误食其中有毒的部分，左撇子的人对植物毒素的耐受力弱，最终因植物毒素对中枢神经系统的严重影响而导致难以继续生存；而右撇子的人以其顽强的耐受力最终在自然界中获得了生存能力，并代代相传，使得使用右手的人成为当今世界中的绝大多数。
如果同意瑞士科学家的假说，那么，左撇子少就成了人类历史初期自然淘汰的结果，左撇子实际上是人类中的弱者。
的确，在一个多世纪前，人们普遍认为左撇子是一种不正常的生理现象，甚至把它看成是一种疾病，以为这是由于产妇遇到难产时，婴儿的左侧大脑受到了损害，使控制右手以及文字和语言的功能都产生了障碍，婴儿就在以后的生长过程中经常地用左手。
然而，事实却与一个多世纪前人们的认识以及瑞士科学家的假说推导出的结论有很大的出入。我们生活中的左撇子大多是一些头脑聪明、才思敏捷的人，特别是在一些需要想象力和空间距离感的职业中，左撇子往往都是其中最优秀的人才。据调查，美国一所建筑学院29%的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23%。不仅如此，世界上最佳网球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球队、击剑队、羽毛球队中的左撇子选手也相当多。
现代解剖学给我们如下的解释：人的大脑的左右半球各有分工，大脑左半球主要负责推理、逻辑和语言；而右半球则注重几何形状的感觉，负责感情、想象力和空间距离，具有直接对视觉信号进行判断的功能。因此，从“看东西”的大脑到进行动作，右撇子走的是“大脑右半球——大脑左半球——右手”的神经反应路线，而左撇子走的是“大脑右半球——左手”的路线，左撇子比右撇子在动作敏捷性方面占有优势。据此观点，左撇子又是生活中的强者。
那么，以上观点究竟谁是谁非？左右手真正的奥秘何在？这需要进一步探索、比较和分析，才能得到圆满的答案。
47．下列哪项符合文中瑞士科学家的假设？
48.按照现代解剖学的解释，下列哪项符合文章内容？
49.下列哪项是文中没有提到的研究角度？
50.下列哪种说法不符合文意？
(47)
A．证实了左撇子实际上是一种疾病
B．使用左手和右手的概率是不等的
C．右撇子对植物毒素的耐受力较弱
D．左撇子不如右撇子的生存能力强
第10题
A.唐宋八大家指的是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、曾巩、王安石、苏轼、苏辙
B.诸子百家的代表作是：儒家《论语》、法家《韩非子》、道家《老子》、兵家《孙子》、杂家《吕氏春秋》
C.三言二拍指：《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
D.“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是班固赞扬《史记》的话
第11题
听力原文：遇到个软硬不吃的家伙，我是没辙了。
问：说话人对这个家伙怎么样？
(2)
A．毫无办法
B．有点办法
C．不很了解
D．胸有成竹
