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[单选题]

人们利用3组幼年狗进行了生长激素的探究实验,具体操作见表:人们利用3组幼年狗进行了生长激素的探究实验,具体操作见表:丙组后来注射适量生长激素,结果又能继续生长丙组后来注射适量生长激素,结果又能继续生长。依据实验判断,正确的是()

A.甲、乙、丙任意两组间都形成对照

B.生长激素是一种蛋白质

C.垂体能分泌促进幼体生长的生长激素

D.生长激素能促进幼体的发育

答案
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更多“人们利用3组幼年狗进行了生长激素的探究实验,具体操作见表:丙组后来注射适量生长激素,结果又”相关的问题

第1题

在()时期,以机械化、自动化为主,生产方式也由手工生产转变为机械生产。随着科技水平的不断进步,人口的不断增加,人们对自然环境进行了大规模开发,对能源和资源的开发与利用迅猛发展,全球陆续出现了八大公害事件,给人们敲响了警钟。

A.原始文明

B.农业文明

C.工业文明

D.后工业文明

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第2题

在泰国,人们忌讳狗的图案。()

在泰国,人们忌讳狗的图案。()

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第3题

人生长激素可促进肝糖原分解,减少对葡萄糖的利用,提高细胞对胰岛素的敏感性,使血糖升高。()
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第4题

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()A 合作学习、接受学习和体验学习B 探究学习、实

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()

A 合作学习、接受学习和体验学习

B 探究学习、实践研究和反复巩固学习

C 自主学习、探究学习和合作学习

D 自主学习、小组学习和班级学习

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第5题

对钙、磷的摄取、利用和储存起调节作用的激素是()

A.甲状腺激素

B.甲状旁腺激素

C.生长激素

D.生长抑制

E.胰岛素

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第6题

“人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也”的意思是()。

A.人出生时又小又弱,精神上需要专门的利用,长大以后,考虑的事情多了,所以需要早早地教化,不能失去机会

B.人生短小,精神上专门利己,长大以后,思维飘忽,肯定需要早早的教育,不要失去机会

C.人生长得小而幼弱是,精神上要给他鼓励,长大以后,思想才会开放飘逸,原本必须早年教育,不能失去机会

D.人在幼年的时候,注意力高,容易专心,长大成人就不这样了,精神涣散,难以专心,所以需要在幼年的时候对人进行教育,千万不要错过这个大好时机

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第7题

下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是()。

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

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第8题

如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动

A.利用变量进行深度迭代

B. 学生课前的自主探究

C. 教师手把手教学生使用软件

D. 几何图像的操作确认和互学互评

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第9题

助理人员于2003年3月15日对R公司的存货进行了监盘,监盘中按存货金额45%的比例进行了抽
盘,抽盘结果显示抽盘日账实相符,据以得出资产负债表日存货真实存在的审计结论。()

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第10题

关于舞台催眠哪些是正确的()。

A.舞台催眠是为了传播科学催眠的好方法

B.催眠师功夫深可以把别人催眠成一块钢板,上面踩人

C.催眠师是在利用观众对催眠的误解娱乐大众

D.央视上演过狗催眠人,看来狗都能学会催眠

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第11题

关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()

A.主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件

B. 只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动

C. 信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动

D. 只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变

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