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[多选题]

从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()。

A.集体性学习时间

B.小组合作学习时间

C.集体性个体学习时间

D.教师学习时间

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更多“从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()。”相关的问题

第1题

细分市场是根据产品品种、产品系列,是从消费者的角度划分的,是根据市场细分的理论基础,即消费者的需求,动机,购买行为的多元性和差异性来划分的()此题为判断题(对,错)。
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第2题

关于磁共振的概念和现象,下列说法错误的是A、共振的条件是两者振动频率相同B、共振的实质是两者之

关于磁共振的概念和现象,下列说法错误的是

A、共振的条件是两者振动频率相同

B、共振的实质是两者之间有能量传递

C、从微观角度看,核磁共振现象是低能级质子获得能量跃至高能级

D、从宏观角度看,核磁共振现象使横向磁化矢量发生偏转,其偏转角度与射频脉冲的能量有关,能量越大偏转角度越大

E、射频脉冲能量的大小与脉冲强度和持续时间有关,当宏观磁化矢量的偏转角度确定时,射频脉冲的强度越大,需要持续的时间越短。

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第3题

无论是传统的课堂教学,还是现代的网上教学,教师总是要利用一定的时间和空间条件,把学生组织起来,并建立集体、小组或个休间的联系,以安排和实施教学活动。()
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第4题

按照并购程序来划分,企业并购可以分为纵向并购、横向并购和混合并购。()
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第5题

按照企业产出的实物形态来划分,企业产出可以分为物质产品和()。

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第6题

如何从社会学角度角度研究不同的体育形态?

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第7题

法律体系是一个重要的法学概念,人们可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下面关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?()

A.研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据

B.在我国,近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后

C.尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异,但中国的法律体系是统一的

D.我国古代法律是“诸法合体”,没有部门法的划分,不存在法律体系

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第8题

从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片。()
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第9题

从犯罪既遂形态的角度看,组织、领导、参加恐怖组织罪属于()。

A.行为犯

B.举动犯

C.危险犯

D.结果犯

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第10题

细分市场是从()角度进行划分的。

A、产品

B、企业

C、消费者

D、地域

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第11题

德国心理学家斯普兰格从()的角度,根据人类社会文化生活的六种形态,将人划分为六种性格类型。

A.人生观

B.世界观

C.价值观

D.生活观

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