教育技术的研究对象主要是（)

A.设计

B.开发

C.技术性过程和资源

D.评价

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发布时间：2022-10-25

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第1题

以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源，资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第2题

以下关于ISMS和等级保护区别的描述，正确的选项有哪些?()

A.等级保护的实施对象主要是各企业单位。而ISMS的实施对象主要是有信息系统等级要求的各级党政机关等政府部门

B.ISMS完整实施过程是贯穿信息系统的整个生命周期，而等级保护的完整实施过程贯穿组织或组织某一特定范围的管理体系的整个生命周期，可以与组织或组织的某一特定范围的管理体系同步进行。也可以在其管理体系已建设完成的基础上进行

C.ISMS的建设结果是为组织建立一套ISMS的体系文件，有力的加强本组织的信息安全、而等级测评的结果是给出被测评对象是否达到声明的安全等级要求

D.等级保护制度作为信息安全保障的一项基本制度，兼顾了技术和管理两个方面，重点在于如何利用现有的资源保护重要的信息系统，主要体现了分级分类，保护重点的思想。而ISMS主要从安全管理的角度出发，重点在于组织或其特定范围内建立信息安全方针、政策，安全管理制度和安全管理组织，并使其有效落实，主要体现了安全管理的作用和重要性

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第3题

服务技能主要是指与服务对象之间沟通的技能。（)

服务技能主要是指与服务对象之间沟通的技能。()

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第4题

行政处分的对象主要是指（）。

A.公民

B.企业法人

C.国家工作人员

D.个体工商户

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