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题目内容
（请给出正确答案）
A.接种疫苗的目的是为了控制传染源
B.接种疫苗不能预防传染病
C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫
D.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
答案
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第1题
A.接种疫苗的目的是为了控制传染源
B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施
C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫
D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
第2题
A.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源
B.传染病流行的基本环节是病原体、传播途径和易感人群
C.进行预防接种属于传染病预防措施中的切断传播途径
D.有计划地给儿童接种各种疫苗可达到预防相应传染病的目的
第3题
A.该病能在人与人之间传播，属于传染病
B.接种疫苗能预防该病，属于非特异性免疫
C.计划免疫能达到预防和控制传染病的目的
D.接种疫苗产生抗体，提高对该病的免疫力
第5题
A.病原体2019-nCoV是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞里
B.对患有该病的人进行隔离治疗，从传染病预防措施方面分析，属于控制传染源
C.2019-nCoV侵入人体后，呼吸道黏膜和吞噬细胞等发挥作用，属于特异性免疫
D.接种相关疫苗后，刺激人体免疫系统第三道防线的淋巴细胞参与反应
第6题
A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源
B．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群
C．每天对教师进行消毒——切断传播途径
D．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群
第8题
A．艾滋病（AIDS）的中文全称为获得性免疫缺陷综合征，艾滋病患者是传染源
B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C．李华与流感患者密切接触过，但没有患流感，说明李华对流感的免疫是生来就有的
D．给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎，属于计划免疫
第9题
A.将患病学生送回家治疗——控制传染源
B.按规定给中学生接种疫苗——保护易感人群
C.每天对教室消毒处理——切断传播途径
D.要求中学生饭前便后洗手——保护易感人群
