席勒认为,只有当人在充分意义上是人的时候,他才会从事()。
A.学习
B. 工作
C.游戏
D. 锻炼
A.学习
B. 工作
C.游戏
D. 锻炼
第1题
A.根据已经确认期末的存货余额,倒推期初存货余额并予以确认
B.如果期初余额对本期财务报表有影响,并且被审计单位拒绝调整应发表保留意见或否定意见的审计报告
C.只有当期初余额对于本期财务报表而言是重要的,注册会计师才需要对其予以特别关注并实施专门的审计程序
D.如果上期财务报表虽经前任注册会计师审计但通过实施其他审计程序也未能得到有关期初余额充分适当的审计证据,则应当实施相应的审计程序
第2题
填入下面这则新闻空缺处的语句,恰当的一项是 ()。
本报讯程某在一份交通旅游图上发现某医院把自己治疗脸部斑痕的照片做成了广告,她认为这是侵害了肖像权,于是把医院、出版社和广告公司一并诉至法院,要求赔偿。法院认为,______。原告请求不予支持。
A.广告上只出现了有程某鼻子和嘴的半张脸,它不是法律意义上的肖像,根本不能反映人的神情面貌
B.广告上出现的是只有程某鼻子和嘴巴的半张脸,哪能算是什么肖像?要求赔钱不合理
C.广告上只出现了有程某鼻子和嘴的半张脸,它不能算是肖像。驳回了程某的诉讼请求
D.广告上出现的只是有程某鼻子和嘴的半张脸,它不能反映人的神情面貌,根本不是法律意义上的肖像
第3题
A.直觉是突然跃入人意识中的、使问题得到澄清的自觉的思想
B.直觉使科学家得益的可能性很大,美国化学家的调查证实了这点
C.由于某些心理感觉的原因,对直觉正确率的估计,可能高于实际
D.直觉常常产生在专注的研究没有结果、转而考虑其他事情的时候
第4题
A.一些北方人认为南方温暖,他们去南方过冬时往往对保暖工作做得不够充分。
B.南方地区冬天虽然平均气温比北方高,但也存在极端低温的天气。
C.北方地区在冬天通常启用供暖设备,其室内温度往往比南方高出许多。
D.有些北方人是从南方迁过去的,他们没有完全使用北方的气候。
E.南方地区温度较大,冬天感受到的寒冷程度超出气象意义上的温度指标。
第5题
A.在吉昔赛蛾泛滥成灾的地区,天气由干旱转变为正常降雨。
B.连续两年被吉普赛蛾侵袭的树林,树叶脱落的情况与日加剧。
C.寄生的黄蜂和苍蝇对各类幼虫的捕食。
D.由于吉普赛蛾数量过多而导致的食物严重短缺。
第6题
A.这个案件是不能判决离婚的。
B.只有双方自愿离婚,法院才准予。
C.如果法院认为离婚的理由充分,即使不是双方自愿,而是单方面要求,也将准予。
D.只要有一方提出离婚,法院就将准予。
第7题
当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃,可整天呆在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活么?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!
但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫……
“因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格”句中“可教养的客体”之所指,下列解说最具体准确的一项是()
A.哲学概念,指主体以外的客观事物,是主体认识和实践的对象。
B.指“一生中只读过十来本书”的读书人。
C.指“做前提”的“个性或人格”。
D.指有获得教养的愿望、有高尚人格和独特人格追求的读书人。
下列说明“为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的”的理由,不成立的一项()A.人生太短暂、太宝贵。
B.“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃。
C.书籍可能成为生活的竞争对手。
D.杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。
作者批评年轻人轻视读书之后,提出了有关读书的建议,下列选项列出了这些建议,其中不符合作者原意的一项是()A.要喜欢读书,要热爱读书。
B.读书应先读基础性的作品,要挑选适合自己的兴趣和阅读能力的作品,然后再由浅入深,提高阅读层次。
C.绝不要读流行文学,否则,不能学会真正意义上的阅读。
D.要学会真正意义上的阅读,既要读杰作,而且要花力气,下功夫读。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第9题
A.前者重视科学价值,关注人和文化的协调发展,后者加剧了科学精神与人文精神的分离和对立
B.前者强调人的生存、发展、自由和解放,后者将“人文”局限在文化生活、精神生活的范围内
C.前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动,后者则无视科学的文化价值与精神价值
D.前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义,后者则认为科学及其价值与人文精神是对立的