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[单选题]

美国和苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述,说明()

A.不同的社会制度有不同的发展目的

B.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色

C.不同的社会制度有不同的教育目的

D.不同发展阶段有不同的教育目的

答案

C、不同的社会制度有不同的教育目的

更多“美国和苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述,说明()”相关的问题

第1题

苏德战争爆发后,美英当局认识到德国法西斯入侵苏联是称霸世界的前奏┉┉美英立即宣布支持苏联┉┉1941年7月12日是,苏英签订关于对德作战中共同行动的协定,美国也决定对苏联进行军事,经济援助,这说明()

A.世界反法西斯联盟正式成立

B.不同社会性质的国家也可以进行合作

C.美英苏已经完全消除了隔阂

D.战争优势已经转到反法西斯同盟一方

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第2题

美国提出“欧洲复兴计划”的根本目的是()

A.稳定欧洲大部分国家现存制度

B.推行“遏制共产主义”政策

C.对苏联和东欧地区进行经济渗透

D.帮助欧洲复兴经济

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第3题

在解释“为何有的国家富有的国家穷”时,美国一学者认为:“经济制度是决定一个国家繁荣或贫穷的关键,而政治和政治制度又决定着一个国家的经济制度。”该观点()

A.科学地揭示了人类社会发展的规律

B.夸大了上层建筑对经济基础的反作用

C.看到了生产力决定生产关系的作用

D.强调生产活动是人类社会存在和发展的基础

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第4题

国通过洪堡育改革,为德意志的统一和飞莫定基础:美国19世纪未20世纪初的数育改革,帮助美国最终跻身世界第一的强国;苏联通过教育改革,经济在50-70年代与美国分庭抗礼一一这些事实都说明,教育对()具有巨大的促进作用

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化实力

D.科技实力

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第5题

五四运动之后,我国的学前教育原则强调“实用主义”和“自然适应性原则”,其主要学习的国家是()。

A.苏联

B.美国

C.法国

D.德国

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第6题

在冷战时代,有分析家认为,美苏两个超级大国的军事实力基本相当。但是,包括美国在内的北约组织的军
事实力,要明显地超过包括苏联在内的华约组织。这使得在整个冷战时代,美国一直有着在军事上超过苏联的优越感。从上述分析家的观点,能推出以下哪项结论?

Ⅰ.北约组织中美国盟国的军事实力的总和,要超过华约组织中苏联的盟国。

Ⅱ.如果发生军事对抗,美国自信能支配北约组织的军事力量。

Ⅲ.如果发生军事对抗,苏联自信能支配华约组织的军事力量。

A.只有Ⅰ和Ⅱ。

B.只有Ⅰ和Ⅲ。

C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不是。

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第7题

冷战时期对峙、博弈的两大阵营的主导国家分别是()

A.英国、苏联

B.美国、德国

C.美国、苏联

D.法国、德国

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第8题

最先同意国际劳动立法的国家为()

A.瑞典

B.瑞士

C.苏联

D.美国

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第9题

列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”其中的“两个大国”是指()

A.英国、法国

B.美国、苏联

C.美国、日本

D.中国、日本

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第10题

世界上第一艘载人飞船是哪个国家发射的?()

A.苏联

B.美国

C.德国

D.英国

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