幼儿思维的主要特征是具体形象性思维,逻辑思维开始萌芽。()

第1题

幼儿思维的主要特征是（)。

A.直观动作思推

B.形象逻辑思维

C.具体形象思推

D.抽象逻辑思维

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第2题

幼儿思维的主要特点是()。

A.可逆性

B.抽象性

C.具体形象性

D.去自我中心性

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第3题

爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。此题为判断题(对，错)。

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第4题

3只小兔子加4只小兔子，回答是7只小兔子，但对于“3+4=？”幼儿却不能回答，这说明幼儿的思维具有（)特点。

A.具体性

B.形象性

C.客观性

D.经验性

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第5题

皮亚杰的“三座山实验”是为了说明幼儿思维的_______。

A.守恒性

B. 形象性

C. 自我中心性

D. 可逆性

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第6题

在学前儿童数学教育中，选择、运用教具、学具有着重要的作用，因为（）。

A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾

B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握

C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用

D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前

E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索

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第7题

幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于（)。

A.符号功能的发展

B.一定的计划性和预见性

C.不清晰性和易变性

D.感知行动内化为表象

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第8题

小班幼儿的发展特点是（)。

A.动作迅速发展

B.儿童对教师有很强的依赖感情，并向往得到教师赞美和认可

C.攻击性行为和告状行为的增多

D.思维具有具体行动性

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第9题

()是凭借事物的具体形象或表象进行的。

A.具体形象思维

B.逻辑思维

C.直觉行动思维

D.感性思维

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第10题

（)是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

A.具体形象思维

B.直觉行动思维

C.抽象逻辑思维

D.表象思维

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第11题

4岁以后幼儿的思维以具体形象思维为主。（)

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幼儿思维的主要特征是具体形象性思维，逻辑思维开始萌芽。（）