依次填入下列横线处的语句,恰当的一组是教材所选课文时代不同,文体不一,所抒发的感情也各有不同:, 。 ; 。所有这些,都是古人真情实感的自然流露,至今读来仍能感人肺腑。①有人世沧桑的感慨,也有友情与亲情的抒发②有回归田园的乐趣,有才士不遇的悲情③语言或典雅华丽,气韵灵动④或娓娓道来,质朴自然()
A.④③②①
B.③②④①
C.②①③④
D.②③①④
C、②①③④
A.④③②①
B.③②④①
C.②①③④
D.②③①④
C、②①③④
第1题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ()
创造历史的是民众, ,使我们在影像背后发现了平凡生活中的审美趣味和思想光芒。
①点亮历史的是英雄②捕捉着时代之魂和人性之美③游刃有余的镜头穿越着苍茫时空④定格历史的是艺术家的蒙太奇语言
A.①④②③
B.④①③②
C.①④③②
D.④①②③
第2题
A.④①③②
B.①③②④
C.①②④③
D.③②④①
第3题
A.②①⑤③④
B.⑤②①④③
C.②①③⑤④
D.⑤③①④②
第4题
A.②④⑥⑤①③
B.⑤③①④②⑥
C.④⑥⑤①③②
D.③①②⑤⑥④
第5题
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③
第6题
A.①③②④⑥⑤
B.①④⑤⑥②③
C.②⑤①⑥④③
D.②④③①⑥⑤
第7题
依次填入卞面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()
时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸没有废墟就无所谓昨天,__________废墟是课本,__________;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,__________,废墟是进化的长链
(1)没有昨天就无所谓今天和明天(2)没有今天就无所谓昨天和明天
(3)让我们把立体的事情读成平面(4)让我们把平面的事情读成立体
(5)因此,废墟是手段(6)因此,营造是手段
A.(1)(3)(5)
B.(2)(4)(6) Ψ>ΨΨ
C.(2)(3)(6)
D.(1)(4)(6)
第8题
A.④③②①⑤
B.②④③①⑤
C.⑤③①④②
D.③①④⑤②
第9题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。
①民族的文化,对民族语言的发展,在一定程度上起着____的作用。
②半边残月从西山头落下去,夜晚里显得更加深沉
③飞机在黑夜里也能安全飞行,这最早是人们从蝙蝠身上得到的____。
A.制约宁静启示
B.限制安静启示
C.限制宁静启发
D.制约安静启发
第10题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是: ①北京刚解放,______不定,我们的来往断了。 ②这孩子从小寄养在他姑母家里,跟他父母很______。 ③三岁的芳芳望着年轻而______的妈妈。
A.时局 生疏 慈爱
B.时势 陌生 慈祥
C.时势 陌生 慈爱
D.时局 生疏 慈祥
第11题
A.③②④①⑤⑥
B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④
D.⑤④②③①⑥