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[主观题]

紧张是指个体在面对环境压力时的生理或心理反应。()

此题为判断题(对,错)。

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更多“紧张是指个体在面对环境压力时的生理或心理反应。()”相关的问题

第1题

下列对心理防卫机制描述正确的是:

A.是个体在应付心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略

B.是指个体采取措施解决现实问题,以免受挫折的打击

C.是当事人有意识应用的防卫机制

D.这种策略的运用,往往并不能减轻紧张不安、焦虑和痛苦

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第2题

当今健康观念是指:()

A.个体-群体-社会状态下的和谐统一

B.个体-群体-环境状态下的和谐统一

C.身体-生理-社会状态下的和谐统一

D.身体-心理-环境状态下的和谐统一

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第3题

生长发育是指个体从有生命开始,受遗传、环境、学习等因素影响,进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐
进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。()

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第4题

学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?()

A.认识和情感

B.情感和意志

C.生理和心理

D.气质和性格

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第5题

所谓社会心理则是相对于个体心理而言的,它是指人们在一定的情境下进行交往所产生的心理活动。(

所谓社会心理则是相对于个体心理而言的,它是指人们在一定的情境下进行交往所产生的心理活动。()

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第6题

()对于缓解紧张性头痛、失眠、高血压、焦虑、不安、气愤等生理心理状态较为有效,有助于稳定情绪、振作精神、恢复体力、消除疲劳可增强驾驶员行车中处理突发紧急情况的能力。

A.目标寻觅法

B.合理宣泄法

C.身心放松法

D.自动调节法

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第7题

某人面对压力时经常采用喝酒的方式来缓解紧张,他所采用的应付方式是______。A.主动型应付B.回避型

某人面对压力时经常采用喝酒的方式来缓解紧张,他所采用的应付方式是______。

A.主动型应付

B.回避型应付

C.情绪定向应付

D.问题定向应付

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第8题

听力原文:“空巢家庭”是指子女、孙子女不与父母同吃同住,最短回家探望时间是一个星期,而家中只有两

听力原文: “空巢家庭”是指子女、孙子女不与父母同吃同住,最短回家探望时间是一个星期,而家中只有两老或一老常住的家庭。近年来,越来越多的“空巢老人”通过养伴侣动物来丰富感情及生活内容。

兽医学家和生物学家通过研究发现,伴侣动物和其年迈的主人之间相互影响、相互依赖的关系有利于老年人的生理和心理健康。伴侣动物提供给主人一种特别的、多层面的依恋,使人感到被关注并用自己内部的力量自助。国外研究证明,拥有伴侣动物的老人生活得更愉快,寿命更长,在心脏病发作时的幸存可能性更大。而且,伴侣动物有助于慢性病人的治疗和残疾人康复,可协助养老院的服务。

研究发现,老年人需求医疗服务的频率与生理健康和心理压力有关。当心理压力增大时,老年人对亲情的需求也增加,会更多地注意身体的不适并为此忧心忡忡,增加就医的需求。四分之三的宠物主人说宠物让他们感觉松弛,给他们安全感和毫无偏见的接纳和关爱,为他们带来友谊和亲情。他们的生活也因此有了可以交流的伴侣,对亲情、友情的渴望部分地在宠物身上获得了满足。

在老年人当中,配偶亡故是最常见、最严重的不幸事件,经常使幸存者陷入孤独的深渊。狗让主人觉得自己是被需要的,让主人家有了生气和更多的活力,让主人的生活更加愉快,更让主人感受到亲情和依恋关系。在缺乏亲人相伴时,狗为主人提供的这种情感依托有助于改善主人的生理和精神健康。

研究证明,养狗者与养其他宠物者相比,他们同宠物相处的时间更多,有50%的养狗者称他们一天24小时都与狗在一起,而养猫者中只有7%的人这样说。对老年人的调查表明,狗与主人间的关系同其他宠物与其主人问的关系有着质的区别。狗与其主人在一起谈话和外出的时间更多,在遛狗过程中,主人认识了很多人,有许多和别人交流的机会,促进了老人的社交生活,改善了老人的心情,也促进了生理健康和活力,有利于克服慢性病的困扰。观察表明,把宠物引入晚期癌症病人的生活或老年人病房可产生积极的社会和心理效果。

38.下列哪项不符合文中关于“空巢家庭”的叙述?

39.下列哪项不是文中所提到的老人养伴侣动物的好处?

40.本文主要谈的是什么?

(38)

A.子女不愿与老人同吃同住

B.子女不常与老人同吃同住

C.家中常住两老或一老的家庭

D.子女最短一个星期探望一次

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第9题

压力总是引起人们生理、心理或行为上的消极反应,如头疼、失眠、焦虑、烦躁等。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

个体感受到威胁时的一种不愉快的情绪状况,表现为紧张、不安、急躁等但又说不出具体明确对象的是(

A.焦虑

B.抑郁

C.恐慌

D.愤怒

E.情感脆弱

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第11题

下列不属于心理评估的任务的是:()

A.评估疾病发生、发展及其转归、痊愈过程中的心理社会因素

B.评估生活方式或行为习惯对预防和治疗疾病及促进健康的影响

C.描述疾病特征和表现,作出临床诊断,并进行分类

D.描述个体或群体健康状况

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