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[主观题]

1887年,德国科学家赫兹证明了电磁波的存在。()

此题为判断题(对,错)。

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更多“1887年,德国科学家赫兹证明了电磁波的存在。()”相关的问题

第1题

发现磁铁在线圈中运动能产生电流的科学家是 【 】A.爱迪生 B.法拉第 C.贝尔 D.赫兹

发现磁铁在线圈中运动能产生电流的科学家是 【 】

A.爱迪生

B.法拉第

C.贝尔

D.赫兹

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第2题

发现磁铁圈中运动能产生电流的科学家是()A.爱迪生B.法拉第C.贝尔D.赫兹

发现磁铁圈中运动能产生电流的科学家是()

A.爱迪生

B.法拉第

C.贝尔

D.赫兹

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第3题

第二次工业革命期间发明了留声机、电影摄影机等电器的科学家是() A.爱迪生B.贝尔C.

第二次工业革命期间发明了留声机、电影摄影机等电器的科学家是()

A.爱迪生

B.贝尔

C.马可尼

D.赫兹

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第4题

从居里夫人、二战中“为法西斯出力”的德国科学家、班廷、达尔文和那些“杰作”制造者的事例,可见科技工
作者的“伦理”有哪些具体内涵?

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第5题

从居里夫人、二战中“为法西斯出力”的德国科学家、巴丁、达尔文和那些“杰作”制造者的事例,
可见科技工作者的“伦理”有哪些具体内涵?(8分)

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

④______________________________________________________________

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第6题

从文中居里夫人、为法西斯效力的德国科学家、巴丁、达尔文以及那些“杰作,,制造者们的事例,
归纳出科技工作者应具有的“伦理”的内涵。(6分)

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第7题

公共关系职业产生于()

A.1807年

B.1887年

C.1900年

D.1903年

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第8题

抗生素滥用是所有人的事谢蜀生随着抗生素的发明和应用, 细菌对抗生素的耐药性很快就表现出来了。

抗生素滥用是所有人的事

谢蜀生

随着抗生素的发明和应用, 细菌对抗生素的耐药性很快就表现出来了。 人们很容易认为,一定是细菌在抗生素的作用下,基因发生了突变,才导致耐药菌的产生。

曾有一个著名的实验是这样的:在细菌培养液中加入青霉素,当青霉素的浓度为 300微克/毫升时,大多数细菌死亡,只有少数细菌可以存活。研究人员将这些细菌分离出来,继续放在相同浓度青霉素的培养液中。一段时间后, 逐渐增加青霉素的浓度。 以浓度渐增的方法,研究人员对细菌进行耐药性筛选,最终获得了完全耐青霉素的菌种。

20世纪30年代,经典遗传学理论确立后,拉马克的“获得性遗传”理论就开始走向衰落了。但直到 20世纪40年代,在细菌研究领域中,拉马克主义仍大行其道。上述细菌耐药试验似乎更证明了拉马克主义的观点: 环境的变化(青霉素)使细菌的性状逐渐产生了变化 (耐药),细菌“获得”的耐药性逐渐遗传下去,最终产生了完全耐青霉素的“新种” 。

1943年,德国科学家麦克斯·德尔布吕克和萨尔瓦多·爱德华·卢里亚的噬菌体试验证明,某些细菌对噬菌体的抗性突变是自然发生的, 与噬菌体的存在与否无关。 另一项果蝇试验也证明,一些抗 DTT①的果蝇,在接触 DTT前已具有了对 DTT的耐受性。1952年著名遗传学家约书亚· 莱德伯格夫妇用“影印培养法”直接证明了细菌对青霉素的耐药性是细菌自然随机突变的结果,而与青霉素诱导无关。

上述实验还证明,在一个细菌群体中,细菌会产生某种自发的突变 (这种随机、无方向的突变是经常发生的 ),其中一些是抗青霉素的突变,会让细菌获得对青霉素的耐药性。因此,这种细菌对青霉素的耐药性,在青霉素发明以前就存在了,与青霉素的使用并无关系。

拉马克主义的“用进废退”和“获得性遗传”的观点很符合我们的直观理性,它的本质是强调环境在物种进化过程中的主导作用。这与达尔文的“随机突变” “自然选择”在本质上是不同的。而上述关于细菌耐药性产生机理的研究, 将拉马克主义逐出了细菌学这个 “拉马克主义最后的堡垒”。

那么,细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系是什么呢 ?现在认为,在某一细菌群体中,存在一些耐药突变的菌株, 但它们只是少数, 在正常的群体生态中它们不可能无限扩张。 因此,大多数感染人体的是非耐药菌株,它们对抗生素敏惑,因此很容易被控制。而大量滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡, 敏感菌株都被杀灭了, 耐药菌则开始变为优势菌株。 这样,整个菌种就产生了耐药性。

细菌耐药性己成了当代医学的大难题。 为有效遏制日益严重的细菌耐药性问题, 就应当在人类群体水平上防止抗生素滥用。 但这不是一个简单的问题。 不少人认为,我们平时尽量少用抗生素,一旦感染了细菌, 就可以保持自已对抗生素的敏感性。实际上,耐药菌的出现是群体水平的,一旦某种细菌 (如肺炎双球菌 )对某种药物(如青霉素)的耐药性已经形成,那么每个感染者感染的都是耐药菌,它们可不管你平时是否“滥用抗生素” 。

因此,制止滥用抗生素应是人类的群体行为, 只要有相当部分的人在滥用, 并最终形成了耐药菌种,所有人都要为因此产生的耐药性买单。 如在青霉素发明之初, 只要肌肉注射几十万单位的青霉素就能控制细菌感染, 到现在初次使用就动则几百万、 上千万单位已成常规。 防止细菌耐药性这件事的艰巨性和严酷性就在这里。

(选自《环球科学》 2014年8月号,有改动 ) 注释:①DTT:二硫苏糖醇,一种很强的还原剂。

关于细菌的耐药性,下列说法不符合文意的一项是 ()

A.加大培养液的青霉素浓度能得到耐青霉素的菌种, 说明滥用抗生素导致了细菌的耐药性。

B.德国科学家的噬菌体实验证明, 某些细菌的抗体突变是自然发生的, 与噬菌体是否存在无关。

C.果蝇试验说明,一些耐受 DTT的果蝇在接触 DTT之前就具有耐受性, 并不是逐渐积累的结果。

D.“影印培养法”试验说明,细菌的耐药性可能是在青霉素发明之前就存在了,与青霉素的使用无关。

下列对文章的理解,符合文意的一项是 ()A.抗生素的使用导致细菌的基因产生突变,细菌进而产生了耐药性。

B.在某些细菌群体中,耐药突变的菌株一直存在,不过它们只是少数。

C.环境的变化造成了细菌的性状的变化, 使得细菌在适应抗生素的过程, 获得了耐药性。

D.拉马克“用进废退”的观点也是强调环境在物种进化中的主导作用,与达尔文的“自然选择”一样。

关于制止滥用抗生素的理由,下列说法不符合文意的一项是 ()A.大量滥用抗生素具有极大的危害性, 因为这种行为导致了细菌群体的生态平衡被打破。

B.大多数感染人体的是非耐药菌株,容易被抗生素控制、杀死,这样耐药菌就有可能成为优势菌株。

C.就个体而言,平时坚持不滥用抗生素就可以保持个体对抗生素的敏感性,所以每个人都应该那样做。

D.只要有部分人滥用抗生素, 就会导致耐药菌种的产生, 最终是所有人都要为部分人的滥用行为买单。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第9题

阅读下面的白话文,完成 22~26 题 艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是事物的

阅读下面的白话文,完成 22~26 题

艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是事物的普遍性。

艺术,例如诗歌、绘画、音乐等等,用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的情感。如李白(公元701-762年)在《把酒问月》中写道:

青天有月来几时?我今停杯一问之。今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。而三百年后,苏轼(公元1037-“01年)的《水调歌头》写道:

明月几时有?把酒问青天。……但愿人长久,千里共婵娟。

在吟诵这些诗句的时候,它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白、苏轼生活的时代和今天已经完全不同了,但这些几百年乃至一千年前的诗在今天人们的心中仍然能够引发强烈的情感共鸣。

同样,我们现在阅读或者欣赏莎士比亚的戏剧,不论是原文或译文,也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。

情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。越科学,例如天文学、物理学、化学、生物学等等,对自然界的现象进行新的准确的抽象,这种抽象通常被称为自然定律,。定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在,但对自然现象的抽象和总结是人类智慧的结晶,这和艺术家的创造是一样的。

科学技术的应用形式会不断发生新的变化,但其科学原理并不随这些应用而改变,这就是科学的普遍性。在19世纪和20世纪之交,科学上有两个关键性的发现,它们看上去似乎有些神秘,与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验,另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据,后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学,20世纪的科技发展,如核能、原子物理、分子束激光、x射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等,才得以存在。因此,科学原理应用越广泛,在人们社会生活中的表现形式也越多样化。

科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性,是人类对自然现象的抽象和总结,适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界,科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍性也是外在的,植根于整个人类,没有时间和空间的界限。程学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同,但它们之间有着很强的关联。”因此,科学和艺术的关系是同智慧和情感密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧,随后的感受升华与情感又是分不开的。没有情感因素的促进,我们智慧能够开创新的道路吗?而没有智慧的情感能够达到完善的意境吗?所以,科学和艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。事实上如一个硬币的两面,科学和艺术源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。

第 22 题 阅读从开头到“艺术就越优秀”几段文字,回答下列问题(9分)

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第10题

频率的单位是_____。A.安培B.欧姆C.赫兹D.焦耳

频率的单位是_____。

A.安培

B.欧姆

C.赫兹

D.焦耳

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第11题

我国常用的生活用电的交流电的频率为()。

A、赫兹

B、兆欧

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