“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”目的是欣赏园林树木的()。
A.花的颜色
B.叶的颜色
C.果实的颜色
D.果实的形状
A.花的颜色
B.叶的颜色
C.果实的颜色
D.果实的形状
第2题
A.帐饮无绪(无绪:没有心绪,没有好心情) 市列珠玑(珠玑:泛指珍珠)
B.兰舟催发 (兰舟:船的美称) 重湖叠巘(叠巘:山峰)
C.竟无语凝噎(凝:因为激动或悲伤而说不出话) 羌管弄晴(弄:吹奏)
D.此去经年(经年:经过一年) 图将好景(图:图画)
第3题
A.目的在于分担学校、幼儿园等单位因为未成年人意外风险管理的赔偿责任
B.对客户来讲,费用低廉,保障较全,保费支出少
C.风险保障额度较低,对重大疾病导致的费用支出不足
D.交一年保一年,可选择产品范围广泛,保险责任涵盖意外伤害、意外伤害医疗、住院医疗
E.学生购买学平险大学毕业后须衔接新的保障计划
第5题
A.《资治通鉴》是一部纪传体通史
B.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学 家
C.《孙权劝学》通过鲁肃和吕蒙的对话,表明了在孙权劝说下吕蒙就学的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,正是全文的最精彩之处
D.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的
第6题
A.须如今楷书的照片正是模仿隶书的样子
B.须是简体字,須是繁体字
C.须和須都表示人的胡须,最早的照片下面须的身体上面是下巴,下巴上长着几根胡须
第7题
A.辛苦遭逢起一经,干戈廖落四周星。山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍
B.轮台东门送君去,去时雪漫天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处
C.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
D.后值倾覆,奉命于败军之际,受任于危难之间,尔来二十有一年矣
E.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜艳,落英缤纷
F.乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑。人道是,清光更多
第9题
A.听了他的一番高见,我茅塞顿开,真可谓是听君一席话,胜读十年书
B.跟他接触时间长了,才发现他竟然还有另一面,真是近水知鱼性,近山识鸟音
C.周末,妈妈让我一早起来背书,我不乐意地嘟囔着:太早了吧。妈妈语重心长地说:莫道君行早,更有早行人
D.读书时要用心去领悟其中的意思,这样我们所学到的东西就一字值千金了,正所谓读书须用意,一字值千金
第11题
A.KRONOS研究中,经治疗后所有组的急性加重率均有所上升,特别是双支扩治疗组
B.正是由于双支扩治疗后急性加重的发生率较基线显著上升,倍择瑞与其比较才52%的优势
C.无论与何种装置的布地奈德/福莫特罗相比,倍择瑞在降低急性加重率方面无显著优势
D.基线时约74%的患者在前一年发生1次中重度急性加重