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题目内容
（请给出正确答案）
A.在孩子的康复训练道路上，家长所扮演的孩子的康复角色是无人能及的，老师要把技巧和理念实实在在的告诉家长
B.孤独症儿童在学校的康复时间就足够了，不需要回家进行家庭训练
C.目前中国能接纳成年孤独症患者的机构寥寥无几
D.目前大多数机构更加关注小龄孤独症，几乎没有专门为孤独症患者提供职业规划及培训服务的机构
答案
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第1题
A.不面对，不接受现实的心理
B.·内疚负罪心理
C.对外隐瞒闭塞心理
D.·急于求成心理
E.期望值过高心理
F.放任自流心理
第2题
A.家长要把握训练真正融入孩子的生活，为孩子制定有序化的生活和作息时间
B.家长要融入孩子的康复训练，与孩子的治疗团队一起去积极进行康复训练
C.家长要努力融入孩子的内心世界，努力的去解读孩子的需求想法，在此基础上引导孩子如何表达，做到将桌面教学应用于社交
D.不需要使家庭生活与训练相协调，让其协同完成
第3题
A.不面对，不接受现实的心理
B.·内疚负罪心理
C.对外隐瞒闭塞心理
D.·急于求成心理
E.期望值过高心理
F.放任自流心理
第4题
A.孤独症的发病与遗传有关，并且同卵双胞胎的患孤独症的可能性比异卵双胞胎更大
B.父母双方中，母亲怀孕期间服用叶酸，而父亲精神压力大，孩子患有孤独症的可能性越大
C.有的孤独症患儿还会伴随其他的障碍
D.孤独症可能是过多的大脑神经元和不正常的神经元链接所造成的
第5题
A.不面对，不接受现实的心理
B.内疚负罪心理
C.对外隐瞒闭塞心理
D.急于求成心理
E.期望值过高心理
F.放任自流心理
第6题
A.不面对，不接受现实的心理
B.内疚负罪心理
C.对外隐瞒闭塞心理
D.急于求成心理
E.期望值过高心理
F.放任自流心理
第7题
A.进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事
B.喜欢选择自己感兴趣的书籍,在面对各种故事时,开始有自己的情感和判断
C.会理解相对复杂的故事,对画面有自己的理解,而且有时还会问一些家长想不到的问题
D.以上都是
E.以上都不是
第8题
A.因为家长没有经过系统的培训学习，所以康复教育计划的内容不需要考虑家长的建议
B.家长一定要知道康复教育计划的内容，以及具体的实施方法，从而更好地帮助孩子对技能进行泛化
C.康复教育计划是由有一线经验的老师根据孩子的确切需要而给孩子制定的计划
D.家长和老师都要明白没有一套康复教育计划是适合所有孩子的，盲目采用其他孩子的有效方法是不科学的
第9题
A.大部分孤独症的孩子能够忍受别人把自己的日程改变
B.有些孤独症的孩子不喜欢被拥抱或手拉手等身体触碰
C.有些孤独症的孩子喜欢透过手指看光线
D.有些小年龄的孤独症孩子对熟悉的亲人走出房间或者远离自己不做反应，而是继续玩喜欢的东西
