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[单选题]

以下不属于从“教育实践中提出的问题”的是()

A.教育经费的投资渠道研究

B.学习方式的变革研究

C.独生子女与小组合作学习研究

D.教育学作为科学的理论体系和结构

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更多“以下不属于从“教育实践中提出的问题”的是()”相关的问题

第1题

以下不属于管理沟通策略中的信息策略原则是()。

A.从客观情况描述入手,引出一般看法,再就问题提出自己的具体看法

B.站在间接上司的角度来分析问题

C.就事论事,对事不对人

D.不对上司的人身作评论

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第2题

幼儿园里经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”,“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等,都值得去研究。可见,课题选择还可以来源于教育实践中的()

A.困难问题

B.争鸣问题

C.盲点问题

D.特殊问题

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第3题

以下不属于开展群众路线教育的具体要求的是()。

A.完善干部政绩考核评价体系

B.深化改革、转变职能,从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞

C.从基层抓起,基层做好带头和榜样作用

D.加强理想信念和宗旨意识教育

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第4题

以下指标不属于问题流程考核指标()

A.问题关闭评审一次合格率

B.问题提出数量

C.问题解决及时率

D.问题关闭及时率

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第5题

以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“科学”领域的目标?()

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题

C.掌握基础的科学知识

D.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源

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第6题

职业道德()的最终目的,在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而将职业实
践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯,使其贯穿于职业活动的始终。

A. 教育 B .修养 C .规范 D .奖惩

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第7题

以下哪些选项不属于”利用评价胁迫“场景?

A.买家未提出商品服务问题,主动利用评价要求返现/额外利益,商家明确拒绝后,买家给出差评。

B.售后无旺旺沟通,买家收到货后静默差评。

C.买家提出商品问题,并要求补偿,卖家认可补偿,但金额协商不一致,随后买家给出差评。

D.买家未提出商品问题,直接要求利益,卖家认可利益补偿,但金额协商不一致,随后买家给出差评。

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第8题

以下不属于用人单位可以单方面解除劳动合同的情形()。

A.在试用期间被证明不符合录用条件的

B.严重失职违反用人单位规章制度的

C.劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位工作任务造成严重影响,或者经用人单位提出拒不改正的

D.劳动者因工负伤,不能从事由用人单位另行安排的工作的

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第9题

以下不属于设计轮流任职计划的依据的是哪项?A.通过作业轮换,替理人员将逐渐学会按照管理的原则来

以下不属于设计轮流任职计划的依据的是哪项?

A.通过作业轮换,替理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题。

B.将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围。

C.能够使受训者身历其境,在模拟的实践中加深对管理原理的领会。

D.公司的高级职务可以由对不同部门的问延有广泛了解的人来担任。

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第10题

从下列两题中任选一题作答:l.试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激

从下列两题中任选一题作答:

l.试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

2.如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题,可能有以下三种研究思路:(l)称书包;(2)课堂观察;()问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣,并提出你自己的研究设想。

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第11题

教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。判断对错
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