对()而言,工匠精神是推进创新发展、提高市场竞争力的内在动力。
A.国家
B.个人
C.企业
D.集体
A.国家
B.个人
C.企业
D.集体
第2题
A.强化诚信建设,健全伦理体系
B.热爱科学、求真务实
C.上下求索、创新发展
D.热爱科学、崇尚创新
第4题
A.材料一认为工匠精神的培养需要让孩子从小远离功利之心,这是对材料二中初心这个概念最好的诠释
B.创新是工匠精神的核心,各行各业都需要它,但创新并不意味着可以为所欲为,比如不断打破底线的穿越雷剧
C.三则材料都说出粗制滥造的文艺作品是工匠精神缺失的典型代表,这说明我们在任何工作中要像日本工匠那样追求尽善尽美
D.工匠精神是一种精神,它不是让大家只去做工匠,也不要求我们一定要像日本工匠那样一辈子只做一件事件,而是在工作中提升自我,完善自我
E.中国古典文学中提到的匠心也就是我们现在所说的工匠精神,它体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视
第5题
A.采用新技术,提高社会劳动生产率是根本
B.制定正确的发展战略,适应快速变化的互联网时代最重要
C.提高劳动者素质,确保产品质量才是企业长久之道
D.扩大融资渠道,提升品牌价值才能在竞争中获胜
第6题
A.改革
B.创新
C.发展
D.开放
第9题
A.材料一主要内容为体现工匠精神的具体事例,兼有评论,而材料二和材料三则均为对工匠精神的理性分析和评论
B.材料二既有对工匠精神的正面论述,又有对工匠精神的误区的分析,从而较材料一和材料三要更加深入
C.材料三深入挖掘工匠精神在文化领域的深刻意义,与材料一和材料二相比较,虽然格局略显狭隘,但是更有针对性
D.三则材料从各个方面对工匠精神进行了深入的分析,具有很强的现实意义,为行业发展乃至中国社会提供了正能量
第10题
A.是一种职业精神
B.工匠精神的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容
C.最早出自于聂圣哲
D.工匠精神是工业经济时代的一种产物
E.它对农业生产不适用
第11题
A.以全面贯彻党的教育方针为目的
B.以提高国民素质为根本宗旨
C.以培养学生创新精神和实践能力为重点
D.以造就有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人为重点