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[多选题]

荷兰农业相关教材由（)共同完成。

A.教育部门

B.农业科研部门

C.农业推广部门

D.农业生产主体

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发布时间：2022-06-30

更多“荷兰农业相关教材由()共同完成。”相关的问题

第1题

教师说课的评价指标包括：

A.说教材

B. 说教法

C. 说学法

D. 说教学过程

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第2题

按照生产要素的结合形态，农业企业可以划分为()。

A.人才密集型企业经济师教材

B.劳动密集型企业

C.劳动分散型企业

D.技术密集型企业

E.资金密集型企业

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第3题

下列人类活动对改变地表形态有益的是（）A．亚马孙河上游地区大量伐木，开垦荒地发展农业

下列人类活动对改变地表形态有益的是（）

A．亚马孙河上游地区大量伐木，开垦荒地发展农业

B．黄土高原发展畜牧业，生产羊绒出口创汇

C．荷兰围海造地，发展农牧业

D．印度在德干高原利用季风气候大力发展水田农业

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第4题

在同一MSC下，整个切换过程由()共同完成。

A.MS、BTS、BSC 、MSC

B.BTS、BSC 、MSC

C.BTS 、BSC

D.MS 、BTS 、BSC

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第5题

TGMT列车的列车定位功能由轨旁和车载子系统共同完成。此题为判断题(对，错)。

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第6题

直达邮路的车门施封，由驾押人员会同转运部门共同完成。此题为判断题(对，错)。

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第7题

试述电视教材教学设计的相关步骤。

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第8题

以下有关保险公司的风险测评制度的叙述，错误的是()

A.投资连结保险销售人员需与客户共同完成客户的风险测评工作

B.风险测评是对客户财务状况、投资经验、投保目的，以及对相关风险的认知和承受能力的分析

C.风险测评是评估客户是否适合购买所推介的投资连结保险产品，并需将评估意见告知客户，双方签字确认

D.如果客户评估报告认为该客户不适宜购买，就一定不能销售该投资连结保险产品给客户

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第9题

在教材例11.6中，我们估计了一个一阶差分形式的有限分布滞后模型：利用FERTIL3.RAW中的数据来

在教材例11.6中，我们估计了一个一阶差分形式的有限分布滞后模型：

利用FERTIL3.RAW中的数据来检验误差中是否存在AR(1)序列相关。

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第10题

（）根据农业发展和财力水平，制定调整农业保险相关补贴政策标准。

A.中国保监会

B.保险公司

C.财政部门

D.各保监局

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第11题

A公司某生产小组由4名不同等级的工人组成，共同完成一项生产任务，共取得计件工资 6132元。

该生产小组每一工人的工资等级、日工资率和出勤日数如下表：

工人姓名

等级

日工资率

出勤日数

甲

2

50

18

乙

3

70

21

丙

3

70

16

丁

4

90

18

合计

-

-

73

要求：

（l）根据日工资率和出勤日数，计算作为集体计件工资分配标准的工资额；

（2）计算内部工资分配率；

（3）分别计算每人应得的计件工资。

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