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[单选题]

每节课程应该设计（)的主题，有利于学员根据单独的课程主题掌握培训内容。

A.相关

B.独立

C.主要

D.以上都是

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发布时间：2022-06-16

更多“每节课程应该设计（)的主题，有利于学员根据单独的课程主题掌握培训内容。”相关的问题

第1题

教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和

技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和()。

A.动手能力

B.工作能力

C.增长知识

D.想象力

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第2题

在助听器验配师培训计划编制工作程序中，首先要分析培训需求，确定培训主题。调查现状及需求的步骤

是()。①划定调查地区范围;②在范围内统计人数;③通过详细调查来了解学员的知识水平和实践技能;④通过抽样调查来了解潜在学员整体知识水平;⑤了解潜在学员缺陷不足和差距;⑥掌握潜在学员的优势与特点。

A.①②③⑤

B.①②③⑥

C.①②④⑤

D.①②④⑥

E.①②⑤⑥

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第3题

要认真进行操作培训总结，在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中个方面的表现进行总结和讲评，对其优点要进行表扬，对其不足要进行指正，从而有利于学员操作水平的不断提高。此题为判断题(对，错)。

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第4题

Moodle的课程格式不包括()。

A.主题格式

B. 星期格式

C. 通用格式

D. 社区格式

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第5题

在助听器选配实习带教方法中，（) 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度

在助听器选配实习带教方法中，() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度由教师掌握，有利于加深理解难度较大的内容，适于学员数量不同的大、小型培训。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.案例分析法

E.示范操作法

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第6题

()办学所获文凭申报职称时需提供省级以上教育部门的学历认证机构出具的相关认证证明。若其提供的证明未能认定文凭的合法性和办学层次、类别等要点，仅能代表该学员接受过相关课程教学的，不能视为该专业有效学历

A.民营

B. 私立

C. 中外合作

D. 政府

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第7题

《中小学教师信息技术应用能力标准》设定的课程主题不包括？

A.技术素养类

B. 综合类

C. 学科类

D. 教师专业发展类

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第8题

在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？

A.25

B. 26

C. 27

D. 28

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第9题

“螺旋课程”的提出者是（）。A．布鲁纳B．杜威C．赞科夫D．瓦.根舍因

“螺旋课程”的提出者是（）。

A．布鲁纳

B．杜威

C．赞科夫

D．瓦.根舍因

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第10题

在助听器选配实习带教方法中，（)常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单

在助听器选配实习带教方法中，()常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容，如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.游戏法

E.示范操作法

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第11题

本课程提到，面对控制型上级，专业技术人员需要做到()。

A.直入主题

B.有力反击

C.主动出击

D.强力辩驳

E.尊重权威

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